党课讲稿:“扬三避三”双向发力 做好家风的传承者、引领者、守护者2

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党课讲稿:“扬三避三”双向发力 做好家风的传承者、引
领者、守护者
同志们:
XJP 总书记强调:“党员、干部特别是领导干部要清白
做人、勤俭齐家、干净做事、廉洁从政,管好自己和家人
涵养新时代共产党人的良好家风。”家风家教是一个家庭
最宝贵的财富。党员、干部的家风不仅关系一个家庭,更
关系党风、政风、民风。作为一名党员干部,要始终保持
共产党人的高尚品格和廉洁操守,把家风建设摆在重要位
置,涵养新时代共产党人的良好家风,努力做家风建设的
表率。今天,我以“‘扬三避三’双向发力 做好家风的传
承者、引领者、守护者”为题,与大家共同学习交流。
一、要准确把握家风的核心要义
家万户不同的形态,也影响着家庭成员的风貌。家风由很
多要素构成,主要有四个核心要素。
了家庭,形成了夫妻关系,有了子女后形成了亲子关系,
有了孙辈后形成了隔代关系……家庭关系直接影响家风形成
夫妻关系和睦、互相体贴、尊重长辈、爱护子女的家庭,
孩子生活在温暖中,也会懂得爱护和关心他人,从而形成
友善的家风;如果夫妻关系紧张,孩子就会生活在害怕的
氛围里,逐渐形成胆小怕事、憎恨他人的家风。
成员的气质,也直接影响家风的形成。如果家庭重视一日
三餐、经常运动,那么这个家庭更易形成热爱生活的家风
如果家长每天刷手机、打麻将,对家庭生活不上心,那么
这个家庭更可能形成鄙视劳动、游手好闲的家风。家庭生
活对家庭成员尤其是孩子也有特别的教育意义。陶行知先
生说:生活即教育,好的生活就是好的教育,坏的生活就
是坏的教育,认真的生活就是认真的教育,马虎的生活就
是马虎的教育。
化由家庭成员的价值、行为、思想等呈现出来。家庭的
质生活如是文化,家里的
消费等也是文化,家庭成员的价值同样是
文化,这些元素由表里共同构成家庭文化。
个家庭的家风时,常常会说一体行为,如“他们家
爱运动,一家人经常去跑步”“他们家很友善,
主动打招呼”“他们家从不打……这
现出来的行为不同的家风。家风的内核是价值
,家风的是行为,价值观通过呈现出来
,最终成为家风。家庭行为就是一
个家庭的规矩,是家庭成员共同守的行为准则
摘要:

党课讲稿:“扬三避三”双向发力做好家风的传承者、引领者、守护者同志们:XJP总书记强调:“党员、干部特别是领导干部要清白做人、勤俭齐家、干净做事、廉洁从政,管好自己和家人涵养新时代共产党人的良好家风。”家风家教是一个家庭最宝贵的财富。党员、干部的家风不仅关系一个家庭,更关系党风、政风、民风。作为一名党员干部,要始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守,把家风建设摆在重要位置,涵养新时代共产党人的良好家风,努力做家风建设的表率。今天,我以“‘扬三避三’双向发力做好家风的传承者、引领者、守护者”为题,与大家共同学习交流。一、要准确把握家风的核心要义家风是一个家庭的性格和气质,不同的家风形成了千家万户不...

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