市局机关党建工作开展情况汇报
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2024-04-05
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市局机关党建工作开展情况汇报
今年以来，市 X坚持以习近平新时代中国特色社会主
义思想为指导，深入践行新时代党的建设总要求和党的组
织路线，自觉运用党的百年奋斗历史经验，弘扬伟大建党
精神，紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神，勇于开拓
创新、坚持自我革命，增强实干本领，打磨工作亮点，全
面推进机关党的建设提质增效，为红十字事业高质量发展
提供坚强组织保证。
一、坚持“忠”字铸魂，不断涵养对党忠诚如一政治
本色。始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武
装头脑，把政治标准、政治要求贯穿机关党建的全过程和
各方面。
一是持续深化理论武装。充分发挥党组中心组示范领
学作用，区分 X个专题高标准制定《2023 年X市X党组理
论学习中心组专题学习计划》，落实党组理论中心组学习 X
次、专题研讨 X次。注重用党的创新理论武装头脑、指导
实践、推动工作，结合市情与工作实际，组织班子成员深
入基层开展调研，完成高质量领导干部调研报告 X篇，向
市委报送质量好、价值高的党政信息 X篇，其中，“特供
信息”X篇。
二是抓好党建工作责任落实。研究制定《2023 年中共
X市X党组全面从严治党主体责任清单》和《2023 年中共
X市X党组班子成员全面从严治党主体责任清单》，推动
形成党组书记负总责、其他党组成员分工负责的“一岗双
责”的党建工作责任体系。认真学习贯彻市级机关党的建
设工作会
议精神，结合实际制定《2023 年度党建工作要点》，
先后两次召开党组会议听取党建工作情况汇报，严格落实
党组班子和党组成员履责记实工作。指导 X、X等地 X成
立党组，不断强化党对 X工作的领导和“三重一大”制度
落实。
三是履行党管意识形态责任。坚持把意识形态工作与
党建工作同谋划、同部署、同落实，党组中心组专题学习
意识形态工作责任制相关文件精神，及时传达学习中央和
省市委关于意识形态工作的决策部署。制定印发《关于印
发中共 X市X党组意识形态工作责任制实施细则的通知》，
进一步健全责任体系、拉紧责任链条、强化考核监督。完
善意识形态工作责任制领导小组，开展半年意识形态工作
专题研究并向市委宣传部专题汇报有关工作落实情况。突
出抓好舆论阵地管理，积极参与X“X 网络安全保障专项行
动，落实“两微一端”专人专管和信息发布审核机制，严
防负面网络舆情。注重抓好思想政治教育，严格落实谈心
谈话制度，及时掌握党员干部思想动态，引导党员干部严
守纪律规矩。
二、坚持“实”字为要，不断推进支部党的建设全面
过硬。坚持以党支部标准化规范化建设为抓手，不断丰富
党内组织生活和精神文化，营造齐心协力、共同奋进的良
好局面。
一是强化支部班子建设。注重选优配强支部班子，结
合换届工作精选X
名党务能力强、群众基础好的同志进入支部班子，优
化支部班子结构。注重加强法规业务学习，把学习贯彻
《中国共产党党支部工作条例》《中国共产党党和国家机
关基层组织工作条例》等制度规定作为支部学习的重要内
容，不断增强机关党支部和党员干部落实法规制度、抓好
自身建设的意识和本领。
二是严格规范组织生活。将严格落实“三重一大”
“三会一课” 和党员积分评价等制度作为加强党性锻炼的
重要平台，确保每季 1次党员大会、1次党课教育，每月 1
次支部会议、1次党小组得到落实，着力营造风清气正的浓
厚氛围。上半年，组织党支部会议、党小组学习、主题党
日活动等累计X余次，全程运用“智慧党建”平台管理，
活动开展率达到100%，报送党建活动信息 X篇，《学习强
国》平台学员活跃度始终位居前列。
三是丰富党日系列内容。以迎接学习宣传党的二十大
为契机，开展形式多样的主题党日活动，组织全市 X系统
开展“喜迎二十大、建功新时代”和“奋进新征程、建功
新时代——全市博爱家园系列报道暨优秀评选”等主题宣
传活动，择优向省 X报送作品X篇，从不同角度讲述近年
在人道事业工作中涌现出的先进人物和典型事迹，获全省
优秀作品一等奖1个、二等奖3个、三等奖2个。紧贴党员
干部思想工作实际，购置各类学习书目X余本，深入开展
“喜迎二十大、悦读向未来”主题读书月活动，赴X
摘要：
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市局机关党建工作开展情况汇报今年以来，市X坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入践行新时代党的建设总要求和党的组织路线，自觉运用党的百年奋斗历史经验，弘扬伟大建党精神，紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神，勇于开拓创新、坚持自我革命，增强实干本领，打磨工作亮点，全面推进机关党的建设提质增效，为红十字事业高质量发展提供坚强组织保证。一、坚持“忠”字铸魂，不断涵养对党忠诚如一政治本色。始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，把政治标准、政治要求贯穿机关党建的全过程和各方面。一是持续深化理论武装。充分发挥党组中心组示范领学作用，区分X个专题高标准制定《2023年X市X党组理论学...
