市级教育系统三年党建工作总结
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2024-04-05
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市级教育系统三年党建工作总结
三年来，中共 X市委教育工委、市教育局党组全面贯
彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕市委
市政府出台的《办好人民满意教育的行动方案》，以高质
量党建引领学校各项事业高质量发展，建设教育强市，办
好人民满意的教育。支持学校党组织履行好把方向、管大
局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的职责，把党的领
导融入办学治校全过程各方面，让党旗高高飘扬在教书育
人、管理育人、服务育人第一线。教育系统全面从严治党
纵深推进，风清气正的教书育人环境不断优化，党的领导
纵到底、横到边、全覆盖工作格局基本形成。
X年X月X日，全国精神文明建设表彰大会上，市教
育局被授予第五届“全国未成年人思想道德建设工作先进
单位”荣誉称号。荣获 X年市级“五一”劳动奖状。
立德树人
扎实开展党的教育实践活动
三年来，市委教育工委全面贯彻党的教育方针，围绕
立德树人根本任务，深入学习贯彻党的二十大精神以及习
近平总书记视察重要讲话及重要指示精神，深刻领会习近
平新时代中国特色社会主义思想，把全体党员干部的思想
统一到贯彻落实《办好人民满意教育的行动方案》上来。
把服务基层教育变为每个党员干部的自觉行动，不断推动
思想政治教育创新发展，将培育和践行社会主义核心价值
观融入教育教学
全过程，引导广大青少年在学思践悟中焕发新活力、
展现新气象。
市委教育工委、市教育局党组认真落实“一课三会”
制度、组织生活会、民主评议党员制度，创新主题党日活
动，加强党组中心组理论学习，将学习教育融入到各学校
每周一次的教师教研活动中，建立了教职工常态化政治理
论学习制度，积极引导广大教师树立正确的历史观，增强
政治认同和教书育人的责任感。
指导 X一中成立党组织，新建、更名、独立办学的四
所学校全部建立党组织，指导 X二中等六所市直学校圆满
完成换届选举，督促指导 X个县市区规范理顺学校党组织
（含民办学校）隶属关系。
全面建设清廉学校，推出“XX”创建体系，积极打造 X
学校和 X四中清廉建设示范校，全力构建风清气正的教育
生态。
市委教育工委按照“突出抓好青少年群体教育”的工
作要求，把强化对青少年群体的思想政治引领作为工作重
点，扎实开展党的教育实践活动，引导青少年坚定不移听
党话、跟党走，培养新时代 X英雄少年。
在全市 X所学校（大中小学），XX 多个班级，X万名
学生中开展了以党史教育为主题的“开学第一课”活动，
推进党史学习教育进课堂，实现了党史教育学生全覆盖，
让孩子们在成长中知史爱党、知史爱国。
组织开展了“读一本党史书籍”“听一次党史专题讲
座”
“参观一次党史展览或纪念场馆”“参加一次党史主题
班会或主题团（队）日”“写一篇党史学习体会文章”的
“五个一”活动，教育引导青年学史明史悟史，自觉将爱
国情、强国志、报国行融入新时代追梦征程。各学校开展
了“诵读红色经典、祭奠革命先烈”主题班会活动。
在全市开展百名校长讲党史故事、百名思政课教师
“同讲党史”思政课和百名青少年学生讲红色故事“三个 X
行动”，共征集党史学习教育微视频X余个，评选出优秀
微视频X个并予以表彰，其中X个作品荣获 X省委教育工
委百名大中小学生讲党史故事优秀微视频。
依托 X市艺术学校骨干力量组成的演出团队，精心编
排了《刘胡兰》《挂画》《红色娘子军》等 X个精彩节目，
深入全市 X个县（市、区）的基层学校进行 X场巡回展演。
营造庆祝建党 X周年的良好氛围。X一中在教师节组织全
校师生集体观看舞剧《刘胡兰》，让学生在艺术熏陶中，
铭记革命历史，传承红色基因。
充分发挥市委命名的 X处党员干部红色教育基地作用，
全市 X个县（市、区）和市直各学校组织青少年赴革命遗
址、博物馆和纪念场馆接受红色教育，累计组织活动近 X
次，实现了红色教育全覆盖。X县委教育工委通过讲授胡兰
故事专题思政课，赴刘胡兰纪念馆参观学习，邀请胡兰民
兵班成员进学校开展宣讲、举办以刘胡兰精神为主题的书
法、剪纸、舞蹈、情景剧活动等多种形式，在全县中小学
中掀起了传承胡兰精神的热潮。X中学充分挖掘利用自身特
有的红色文化
摘要：
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市级教育系统三年党建工作总结三年来，中共X市委教育工委、市教育局党组全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕市委市政府出台的《办好人民满意教育的行动方案》，以高质量党建引领学校各项事业高质量发展，建设教育强市，办好人民满意的教育。支持学校党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的职责，把党的领导融入办学治校全过程各方面，让党旗高高飘扬在教书育人、管理育人、服务育人第一线。教育系统全面从严治党纵深推进，风清气正的教书育人环境不断优化，党的领导纵到底、横到边、全覆盖工作格局基本形成。X年X月X日，全国精神文明建设表彰大会上，市教育局被授予第五届“全国未成年人思想道德建...
