班主任在二模分析会上的发言稿
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2024-03-24
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班主任在二模分析会上的发言
尊敬的各位领导，亲爱的各位同志：
大家下午好。非常荣幸能够站在这里跟大家交流最近备考
的得失。
本次二模班级优异成绩的取得离不开高三 11 班各位老师、
各位同学这一年多以来的双向奔赴。一年多以来，我们从
倒数第一考到了第一，高三 11 班的各位老师付出很多，非
常感谢大家。接下来分四点和同志们分享交流一下最近备
考的得失。
一、相信你所相信的
如果我说给学生的话想让学生相信，那我自己首先要相信
比如：当我把罗素的《人为什么而活着》：“对爱情的渴
望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心”讲给
学生的时候，我首先要相信人活着的意义。当我给学生讲
量变到质变犹如爬楼梯，并不是必须从第一台一台不拉的
爬到第十台，而是经过在一二台的长期积累，突然蹦到了
第十台的时候，我首先要坚定地相信积累的科学意义。当
我给学生说 11 班就是奇迹 11 班的时候，我自己必须发自内
心地相信，无论过程经历怎么的曲折，11 班终究是会脱颖
而出的。
当然，只有相信是远远不够的，还需要拼尽全力追求你所
相信的。
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班主任在二模分析会上的发言尊敬的各位领导，亲爱的各位同志：大家下午好。非常荣幸能够站在这里跟大家交流最近备考的得失。本次二模班级优异成绩的取得离不开高三11班各位老师、各位同学这一年多以来的双向奔赴。一年多以来，我们从倒数第一考到了第一，高三11班的各位老师付出很多，非常感谢大家。接下来分四点和同志们分享交流一下最近备考的得失。一、相信你所相信的如果我说给学生的话想让学生相信，那我自己首先要相信比如：当我把罗素的《人为什么而活着》：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心”讲给学生的时候，我首先要相信人活着的意义。当我给学生讲量变到质变犹如爬楼梯，并不是必须从第一台一台不拉的爬...
