创建义务教育发展基本均衡县工作情况汇报
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2024-03-14
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创建义务教育发展基本均衡县工作情况汇
报
尊敬的各位专家,各位领导:
X,是全国文明县城、全国体育先进县、全国农村学校
艺术教育实验县、省历史文化名城、省百万人口大县之
一。全县幅员面积 2661 平方公里,辖 X个镇乡,总人口 48
万。全县现有义务教育阶段学校 177 所,其中,九年一贯制
学校 X所,初中 58 所,小学 X所;在校学生 83245 人,教
学班 2058 个,其中小学生 55343 人、教学班 X个,初中生
27902 人、教学班 645 个;义务教育阶段学校在编教职工
6263 人,其中专任教师 5952 人。
近年来,我县坚持把教育作为最大的民生工程,牢固
“ ”树立 抓教育就是抓未来 的理念,全力推进义务教育均衡
“ ”发展,在全面巩固 两基 成果的基础上,抓投入、建队
伍、重普及、强管理,形成了结构布局合理、资源配置均
衡、服务功能完善的义务教育均衡发展格局。
一、完善机制、保障投入,实现办学条件基本均衡
(一)强化以县为主工作责任机制。一是坚持优先发
展。坚持把义务教育均衡发展纳入全县国民经济和社会发
展规划,做到了经济社会发展规划优先安排义务教育发
展,财政资金优先保障义务教育投入,公共资源优先满足
“义务教育发展需要。二是强化协调联动。召开 教育改革与
”发展 专题研讨会,建立完善教育改革发展联席会议制度,
切实研究解决
X教育发展,特别是义务教育均衡发展中的突出问题;
县人大、县政协把推进义务教育均衡发展作为视察调研重
要内容,每年组织教育专项视察和专题调研,在全县形成
“ ”了 政府主抓、教育部门牵头、各方面协调配合 的良好工
作格局。三是严格督查问责。县目督办将部门、镇乡推进
义务教育均衡发展履职情况纳入目标管理,全程跟踪督
查,年终逗硬考核奖惩,确保责任落实、工作到位。
(二)全力保障义务教育经费投入。 “一是做到 三个增
”长 达标。20X 至20X 年,全县财政经常性收入增长比例分
别为 8.5%、8.1%、3.0%;预算内教育拨款增长比例分别为
8.8%、9.9%、X.1%;20X-20X 年义务教育投入增长比例高
出财政经常性收入增长比例,实现了生均教育事业费、教
师工资和生均公用经费的不断增长。二是确保教育费附加
足额征收。20X 至20X 年,全县教育费附加实际征收X万
元,用于教育资金累计达3985 万元;地方教育费附加实际
累计征收2802 万元,实际用于教育资金达 2802 万元。三是
确保教育资金多渠道投入。20X 至20X 年,农村税费改革
转移支付资金用于义务教育分别为 X万元、7235 万
元、7348 万元、7399.4 万元,比例均超过 45%;土地出让
收益中计提教育资金分别为 233.38 万元、X万元、192.32
万元、790 万元,均达到 X%。
(三)持续改善城乡学校办学条件。 一是抓布局优
化。按照初中向城镇集中、小学向镇乡集中的原则,逐年
分步实施,全力调整义务教育学校结构布局。20X 年5
月下发了《县农村义务教育学校布局专项规划(20X-
20X)》,目前义务教育学校布局调整正按规划实施。二是
抓薄弱改造。20X 年,我县制定和完善了农村义务教育薄弱
学校改造 划并大力 施。规 组织实 20X 至20X 年,在薄弱学
校建 方面,投入 金设资3482 万元,整合校舍维修改造资金
和中央基建投资资金 X万元,投入均衡教育专项资金 1945
万元,共改造学校 24 所、面积 34000 余平方米;在教育技
术装备方面,先后投入 8527 万元,投入均衡教育专项资金
2680 万元,改造X所薄弱学校设备购置类项目 293 个,装
配X3 个计算机网络教室;购置59 所学校实验仪器设备和
音体美器材,推进 27 所学校计算机网络建设以及购置学生
课桌。全县中小学共 X所学校的教学仪器和168 所学校的
音体美器材配齐率均达到 90%以上,所有学校生均图书达
到规定标准,教学用计算机配置达标。
二、建设队伍、提升内涵,促进师资配置基本均衡
(一)深入实施校长队伍建设工程。一是重选拔。着
力选好干部、抓好班子、带好队伍。20X 年公选芦溪中学副
校长2名,公选义务教育学校副校长 31 名,面向转正的特
岗教师群体公选副校长 2名;20X 年公选校长 X名、副校长
X名。二是促交流。严格执行校长任期制,对同一岗位任职
满9年的校长进行交流;在同一岗位任职满 6年的,原则上
进行交流;对新提拔任职的,推行异地交流机制。三年来
共交流校 干部级X
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创建义务教育发展基本均衡县工作情况汇报尊敬的各位专家,各位领导:X,是全国文明县城、全国体育先进县、全国农村学校艺术教育实验县、省历史文化名城、省百万人口大县之一。全县幅员面积2661平方公里,辖X个镇乡,总人口48万。全县现有义务教育阶段学校177所,其中,九年一贯制学校X所,初中58所,小学X所;在校学生83245人,教学班2058个,其中小学生55343人、教学班X个,初中生27902人、教学班645个;义务教育阶段学校在编教职工6263人,其中专任教师5952人。近年来,我县坚持把教育作为最大的民生工程,牢固“”树立抓教育就是抓未来的理念,全力推进义务教育均衡“”发展,在全面巩固两基成...