教师工作经验交流发言稿

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**着暖了。
是“善于借力”。
己还考的发现
发呆跟不您说的节请原谅我游离,那对不
“一孕傻三年”,也许那是我正在思考。
,但诸葛诸葛
谋,备不,“船借夺得战争;宋讲义,但
以治,借百零八将,劫富济匡扶义。见,
之力所用的确以在时期起到作用也是种可
的能力。”自从看完这个学生的观点后我就陷入了无尽的思考。
前段时间,我之前的一个家长朋友找我聊天,她问我“听说*中这
考的?”想也多想“现在这长挺害的语文
!”反问“可你们班的成绩是校一个带出
的吧?我看不是因为语文牛,是会鼓励!” 听完她的话,我恍然大悟
“哦,原来她在借力”。我这里强调一下,借力是个绝对的褒义词。
几天前,*主任让我们几个准备发言,我打了一个激灵,怯怯地问
吧?”几分钟后*主任冲到我办公室通知我“进步最大的分享”,望着
离去影,为千老二又一次恍悟“,原她在
力。”我这里还得再强调一次,“借力”是个绝对的褒义词。

标签: #经验交流

摘要:

大家好,我是**,本想着暖暖场,没想到冷场了。我分享的主题是“善于借力”。我自认为自己还算是一个比较爱思考的人,生活中你如果发现我在发呆或者跟不上您说话的节奏,请原谅我的“游离”,那绝对不是“一孕傻三年”,也许那是我正在思考。“刘备仁德,但不足以平天下,借诸葛亮之力建立蜀国;诸葛亮有谋,但装备不足,“草船借箭”夺得战争胜利;宋江讲义气,但不足以治贪官,借一百零单八将之力,劫富济贫、匡扶正义。可见,借人之力为己所用,的确可以在特定时期起到关键作用,也是一种可贵的能力。”自从看完这个学生的观点后我就陷入了无尽的思考。前段时间,我之前的一个家长朋友找我聊天,她问我“听说*中这次考的不错?”我想也没多...

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