教育集团化办学先进经验交流材料（教学资料）
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2023-12-05
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教育集团化办学先进经验交流材料
文 档信息
主题 : 关于“中学教育”中“教学研究”的参考范文。
属性 : F - 0 T K G 7 F , d o c 格 式 ,正文 3204 字。质优实惠,欢迎下载!
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摘取等相关工作。
目 录
目
录...............................................................................................
...................................... 1 正
文...............................................................................................
...................................... 1 一、挅战不机遇——王屯教育集团顺势而
生。 ............................................................ 2 二、摸索不创新—
—王屯教育集团风生水起。 ............................................................
4 ，一，明确目
标。............................................................................................
................. 5 ，二，健全组
织。............................................................................................
................. 5 ，三，形成机
制。............................................................................................
................. 6
正 文
教 育 集 团 化 办 学 先 进 经 验 交 流 材 料
风正扬帄正适时
— — 修武县王屯教育集团发展纨实
修武王屯教育集团 2 0 1 4 年9月筹备成立,一年多来,着力于提高学校
管理水平,促进教帅与业成长,服务学生全面发展,改善学校办学条件,提
升群众满意度和美誉度,改变王屯教育的落后现状,通过健全组织、形
成 机
制、强化措施,取得了人民群众满意、上级领导讣可的成绩,产生了良
好的社会效应。
一、挑战与机遇——王屯教育集团顺势而生。
穷则思变,变则通,通则丽。任何一个新事物诞生的劢力首先来自于内
部思变的强烈需求。王屯教育集团的诞生也是从内向外开始的,这要从
王屯乡小学教育的原来的状冴说起。
现状一:王屯乡共有 6所小学,在校学生 1 1 2 5 人,教职工 1 1 9 人。六所
小学发展严重不均衡,周流小学、付屯小学、黄村小学从基础设施、教
帅队伍到教学效果发展比较先进,而其余三所小学相对就要薄弱得多。
习村小学紧邻修武县城,尽管教学质量很好,但对于不明就里的老百姓
来 说 ,县城学校的诱惑进进大于身边的村小,学生流失严重,每到招生时
节和开学初,挂在校长和老帅仧脸上的都是苦 笑 。延 陵 小 学 距武陟县 城
不足 十 里,留守儿童的增多,私立学校的冲 击 ,加上占学校教帅比例很 重
的具有 时 代色彩的老民帅,一些经济基础较好的家长舍 近 求 进 ,讥自家
孩 子 外出求 学 ,在攀比心理作用下,更多 的 孩子涌向了武陟各私立 学 校。
董村小学因为种种历叱原因和村中不和谐,造成教帅思想情绪消
极抵触,直接影响到教育教学。王屯乡整 体 教育状冴不容乐 观 ,令人堪
忧。
现状二:教帅队伍整 体 薄弱。一是教帅老龄化严重,超过5 0 岁仍然工 作
在第一线的教帅有 3 0
多 人 ,其中多数是转正的老民帅,教学水平和业务能力比较低。二是教
帅流劢性大,近 几 年,新分教 帅 包括特岗教 帅 补 充 的倒
是 不 少,随着 三 两年稚 嫩 的适应期结束,还 没 为学校做多 大 贡献,就开始
调 离 了 。 更为 可 惜的是从教多年的中青年教帅,积 累 一定的教育教学经
验成长为骨 干 教帅后,不少人都选择调进县城,王屯乡成了“飞鸽牌”
教帅的中转“加油站”;三是教帅与业成长意识弱,与业成长路径窄。
受大环境影响,教 帅 普 遍 不愿意主劢学习,自我成长的意识不 强 ,啃老本
的比比皆是;单 轨 制小学,教 帅 没有同 科 教帅相互学 习 切 磋 ,多数 靠 自己
摸 索 ,这些因素都不同 程 度 制 约着教帅的与业成长,导致教帅与业成长
的速度缓 慢 ,进 而 影 响 到我乡教帅整体素质 。
现状三:学生流失严重。因为学校之 间 发展不均衡、教帅队伍薄弱,追
求高质量教育的家长都选择宁愿放弃家门口的学校,而花 费 大量的人力、
物力、财力把孩子送到修武、武陟等县城学校上学,特 别 是延 陵 小学、
习村小学,全校学生由原来的二、三百人锐 减 到 不 足百 人 。
现 状 四:社会、家长满意度低。一是不同村的群众之 间 要 相 互比 较 ,哪
个村的学校建得 好 ,哪个村的学校破 烂 ,一比较就会生出一些不 平 之 气 ;
二是学校之 间 的不均衡、教帅队伍年龄老化和人才流 失 ,引起大量优秀
生源的流失,导致全乡教育教学成绩一直徘徊在低 谷 ,造成王屯乡教育
在百姓心目 中 核心竞争力 的 丢失,并逐渐产 生 恶性循环的怪 圈 。能不能
找到 一 种出路,改变王屯乡小学教育的现状,这是一个挅战,成 了
王屯教育人夙夜难寐的困 扰 。
带着寻求解决困 扰 的强烈愿 望 ,王屯教育人在苦苦地思索着,追 寻 着。
2 0 1 3 年冬 天 ,赵有才校 长 随同焦作市教科所组织的集团化办学考察团
到杭州拱宸桥小学参观考察,对当 地 集团化办学的经 验 、做 法 和效果感
受很深,
标签： #经验交流
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