银行行长年末专题民主生活会党组成员对照检查材料(五个带头)
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2024-03-02
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银行行长年末专题民主生活会党组成员对照检查材料
(五个带头)
按照本次党史学习教育专题民主生活会有关要求,我作为党组书记,
带领班子成员深入有关精神,认认真真地从五个方面查找自己存在的问题
和不足,制定了整改措施,明确了今后努力的方向。现将本人对照检查的
情况汇报如下,恳请上级行领导和班子成员批评指正,提出宝贵意见。
一、202x 年度民主生活会整改措施落实情况
202x 年度民主生活会共查找出 5个方面 11 个问题,截至目前已全部
整改完毕,具体如下:
(一)充分发挥领导干部先锋模范作用,不断加强政治思想学习教育。
一是不断完善党组中心组学习机制,以开展党史学习教育为契机,充分发
挥领导班子“关键少数”的示范引领作用,带头做到先学一步、深学一层,
带动党员干部学起来,全年开展党组中心组学习 12 次、专题研讨 4次,
完成领导干部调研 3篇;二是作为党组书记我坚持既挂帅又出征,实行
“一把手”负总责,全员“一岗双责”,建立责任清单,坚持党建与业务
工作同部署同检查。不断增强政治自觉、履职尽责,把党史学习教育开展
情况作为政治监督的重点,带头抓好党组班子、分管领域和全行的党员政
治理论学习教育工作。
(二)全面加强党的领导,不断强化党组织政治功能。
一是继续加强政治理论学习,认真学习党的重大理论、方针、政策,
不断用政治理论武装头脑,努力提高党员政治理论水平和政治素养,进一
步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,结合工作
实际,切实做到因地制宜、因势利导,加强队伍规划建设,不断增强党支
部凝聚力、向心力、战斗力;二是不断加强学习思考,紧跟党和国家发展
大势,牢固树立问题意识,坚持问题向导,先后 20 余次带队党组班子深入
辖内银行和保险网点开展对接,解决企业常态化疫情防控中存在的困难,
服务知晓率和对接率达到100%,得到县营商局和企业的一致认可。
(三)强化党建对业务工作引领,不断提高履职尽责质效。一是以党
史学习教育为契机,不断加强党性教育,坚定理想信念。充分利用政治、
业务学习制度和其他学习教育活动,深入开展政治理论教育、党风廉政教
育和科学文化教育,引导干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观、
权力观和“公仆意识”,以实际行动践行“金融为民”初心使命,投入到
党的伟大事业中;二是以党史学习教育为引领,以党建融合业务为抓手,
多部门、多条线积极协同开展“永远跟党走”“我为群众办实事”实践活
动,建立 13 个“我为群众办实事”动态项目清单,全年累计开展为群众办
实事30 余件。
(四)立足长远科学谋划,有效推动金融支持实体经济发展。
一是进一步加强学习,解放思想,深入贯彻落实党中央和上级行各项
政策举措,通过学习深化思想认识,推动履职进步。全年发放支再贷款
5.5 亿元,支小贷款 500 万元,发放绿色贷款 0.28 亿元,金融服务实体
质效不断提升;二是着力发挥法治在人民银行重大决策、依法履职和风险
防范中的重要作用,丰富法治教育培训形式,加大教育培训力度,持续提
升干部职工金融法治意识、依法履职能力和执法实务水平。三是不断加强
分支机构行为监管,积极会同上级行开展地方法人分支机构流动性风险现
场评级,不断深化同县财税服务中心、公检法等部门联防联动,持续提高
金融监管与风险防控能力。
(五)落实全面从严治党,不断提高党内政治生活的水平。一是持续
纠治“四风”和正风肃纪不放松,积极营造廉洁金融氛围。盯紧元旦、春
节、五一等重要时间节点,向支行干部职工转发廉洁自律提示 300 余条,
全年开展警示教育 3次,廉政党课1次,开展廉政学习教育 12 次;二是
充分发挥党支部书记第一责任,先后 4次主持党组会研究部署党史学习教
育。全年共组织 12 次主题党日活动,开展红色金融史学习教育活动 3次;
组织 7次讲党课,举办知识竞赛、摄影、征文等实践活动 20 余次。
二、会前准备情况
(一)会前学习情况。突出政治引领,持续强化理论学习教育对头脑
的武装,在提前学习贯彻 XJP 新时代中国特色社会主义思想基础上,不断
通过中心组集体学习、自学等方式,认真学习 XJP
摘要:
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银行行长年末专题民主生活会党组成员对照检查材料(五个带头)按照本次党史学习教育专题民主生活会有关要求,我作为党组书记,带领班子成员深入有关精神,认认真真地从五个方面查找自己存在的问题和不足,制定了整改措施,明确了今后努力的方向。现将本人对照检查的情况汇报如下,恳请上级行领导和班子成员批评指正,提出宝贵意见。一、202x年度民主生活会整改措施落实情况202x年度民主生活会共查找出5个方面11个问题,截至目前已全部整改完毕,具体如下:(一)充分发挥领导干部先锋模范作用,不断加强政治思想学习教育。一是不断完善党组中心组学习机制,以开展党史学习教育为契机,充分发挥领导班子“关键少数”的示范引领作用,带...