2023年推进“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言（6篇）
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1.
XX 大学马克思主义学院常务副院长推进“深学争优、敢
为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编 2
2.XX
理工学院马克思主义学院教授推进“深学争优、
敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编 ................... 3
3.XX
日报社专副刊中心副主任、高级编辑推进“深学
争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编 .......... 4
4.华侨大学哲学与社会发展学院院长、教授推进“深学
争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编 .......... 6
5.集美大学宣传部副部长、马克思主义学院副教授推进
“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编 7
6.中共
XX
市委党校党史党建教研部副主任、副教授推
进“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘
编 ............................................................................ 9
XX 大学马克思主义学院常务副院长推进
“深学争优、敢为争先、实干争效”行动
座谈会发言摘编
党的二十大报告回答了举什么旗、走什么路、应有什
么样的精神状态、完成什么样的目标任务、担负什么样的
历史使命问题，内容丰富，思想深邃，理应深入学习，从
而增强贯彻执行的自觉性和坚定性。“深学”的关键，是
从三个层次学懂弄通道理、学理和哲理。
一、明晰报告中的“道理”
道理就是观点和看法，也就是解决“是什么”的问题，
它要求准确把握报告的科学内涵，了解文本的微言大义。
比如，党的二十大报告强调，实践告诉我们，中国共产党
为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克
思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。这是一个非
常有创新性的阐释。“两个结合”和“高质量发展是全面
建设社会主义现代化国家的首要任务”也是重要的观点。
二、探究“道理”背后的“学理”
也就是解决“为什么”的问题，要从“知其然”走向
“知其所以然”，比原来更深一步。它关涉的常常是党的
执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。比如
前面提到的道理背后的学理性问题在于:为什么马克思主义
行？为什么中国化时代化的马克思主义行？这就要从本质
和规律的层面进行阐释，强调马克思主义的真理性和人民
性，强调理论联系实际和具体问题具体分析。为什么要把
马克思主义基本原理和中国具体实际相结合、同中华优秀
传统文化相结合？从辩证唯物主义和历史唯物主义的学理
角度看，唯此才能正确回答中国之问、世界之问、人民之
问、时代之问。奋力推动高质量发展的道理背后是经济基
础决定上层建筑的学理支撑。
三、领悟蕴含其中的“哲理”
就是要把握马克思主义的立场、观点和方法，把握习
近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。必
须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新
必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天
下。这里包含的哲理有群众史观、内因和外因的关系理论
人类社会发展规律、矛盾学说、普遍联系的观点和方法等。
XX 理工学院马克思主义学院教授推进“深
学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈
会发言摘编
XX 在“深学争优、敢为争先、实干争效”行动中，要
推动广大党员干部深学细照笃行习近平新时代中国特色社
会主义思想，增强争优争先争效意识，增强工作主动，锤
炼斗争意志，在推进中国式现代化中展现 XX 作为、贡献
XX 力量。
一、在“深”字上下功夫
先进的思想总是与非凡的事业彼此辉映，科学的理论
总是与伟大的实践相互激荡。习近平新时代中国特色社会
主义思想立足于为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋
大同，展现了强大的真理力量。习近平总书记对福建、对
XX 关怀备至。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社
会主义思想凝心铸魂，持续学深悟透，深刻领会其核心要
义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深入把握贯穿其中
的立场观点方法，通过深学把党的创新理论转化为坚定理
想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，锐意进
取，更高水平建设高素质高颜值现代化国际化城市。
二、在“敢”字上立潮头
摘要：
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目录1.XX大学马克思主义学院常务副院长推进“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编22.XX理工学院马克思主义学院教授推进“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编...................33.XX日报社专副刊中心副主任、高级编辑推进“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编..........44.华侨大学哲学与社会发展学院院长、教授推进“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编..........65.集美大学宣传部副部长、马克思主义学院副教授推进“深学争优、敢为争先、实干争效”行动座谈会发言摘编76.中共XX市委党校党史党建教研部副主任、...
