某县在全市主题教育工作推进会上的交流发言
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2024-02-06
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某县在全市主题教育工作推进会上的交流发言
某县把学习推广“四下基层”作为主题教育重要抓手，
推动践行“四下基层”制度与主题教育重点措施衔接联动
一体推进，总结运用“调查研究下基层”成果，在全县实
施城乡建设“微改造、大提升”共建活动，让人民群众深
切感受到主题教育的实际成效。
一、坚持走好群众路线，既“问需于民”又“问计于
民”。置顶“百姓呼声”，在一线发现问题，以群众满不
满意、高不高兴、答不答应为主题教育的出发点和落脚点
通过调查研究，把“群众想要的事”变成“政府要干的
事”。一是领导下沉发现问题。县处级领导带头深入一线
“把脉问诊”，开展“领导干部为民办实事”“*恳谈会”
“爱心敲敲门”等走基层活动*余场，把情况摸清，把问题
找准，下好调查研究“先手棋”。二是部门联动发现问题。
围绕氟新材料、乡村振兴等领域针对性制定调研课题*个，
发动职能部门采取协作联动、蹲点调研、定向调研等方式
到群众意见集中、工作短板明显的地方去，下沉干部*万余
人次征集“第一手”问题*个。三是组织群众发现问题。充
分发挥基层党组织组织功能，建立城乡网格化管理机制，
依托*个网格、*名网格员，建立*个网格微信群，通过随手
拍、线上点等方式，收集灯不明、路不畅、管不通等群众
微心愿*
摘要：
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某县在全市主题教育工作推进会上的交流发言某县把学习推广“四下基层”作为主题教育重要抓手，推动践行“四下基层”制度与主题教育重点措施衔接联动一体推进，总结运用“调查研究下基层”成果，在全县实施城乡建设“微改造、大提升”共建活动，让人民群众深切感受到主题教育的实际成效。一、坚持走好群众路线，既“问需于民”又“问计于民”。置顶“百姓呼声”，在一线发现问题，以群众满不满意、高不高兴、答不答应为主题教育的出发点和落脚点通过调查研究，把“群众想要的事”变成“政府要干的事”。一是领导下沉发现问题。县处级领导带头深入一线“把脉问诊”，开展“领导干部为民办实事”“*恳谈会”“爱心敲敲门”等走基层活动*余场，把情...
