教育局领导在参加学校主题教育专题组织生活会上的指导讲话
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2024-02-03
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教育局领导在参加学校主题教育专题组织生活会上的指导讲话
各位总支、支部委员，党员，教师：
按照局党组的统一安排部署，今天我们召开学校主题教育
专题组织生活会。刚才，通过全程参与、聆听学校主题教育专
题组织生活会，感觉到这次组织生活会开得较为成功。主要有
三个特点：一是履行程序不变通，感觉这几年的组织生活会符
合程序，正规正常；二是检视问题找得准，从班子和个人的发
言材料来看，以问题为导向，精准画像，找到了主要矛盾和矛
盾的主要方面。三是自我批评和批评有效果，直面问题，既对
事又对人，起到了红红脸、出出汗、照镜子、正衣冠的效果，
思想上有了非常大的触动。下面，我结合实际，就充分发挥党
组织战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用，如何认识当前办学
形势、做合格党员教师、开创学校工作新局面，讲三点意见和
建议：
一、正确认识当前面临的办学形势
形势决定任务，形势也是背景和趋势，更是我们保持清醒
和清晰头脑，想法设法提高办学质量和水平的根本依据，也是
我们办好家门口每一所学校和办人民满意教育的方向和走向。
（一）生源不齐。学生就是学校的生命线，试想一下，没
有学生了，办得啥学？给谁办学？教书育人没有对象和个体，
真的很可怕。全国大形势，人口红利日趋减少，出生人口大幅
度下滑。我们也一样，通过近几年的分析，每年从幼儿园到小
学以及初中的入学幼儿和学生逐年都在不同程度地发生着下降
的趋势。就拿我们现在学校的体量来说，可以说是刚刚饱和，
还稍微欠缺。面对这种形势，我们怎么办？真的形势堪忧，大
形势、小地区，我们必须有一个清醒的认识，保持一个高度的
警惕，再也不能夜郎自大、老子天下第一思想更不可有。不需
要多说，在座的大家非常清楚和明白。好在我们这几年，不断
努力和拼搏，采取了一些较为管用和有用的措施，有一定的效
果和效应，但真的不能盲目乐观。加上家长择校，到大城市的
好学校，现有的生源质量相比较起来，有一定的差距和不足，
是不是我们面临的最为现实问题？不想多讲，稍微有点儿想法
的人，早就应该有一个不容乐观的想法。当然，我们不能唱
衰，更不能意淫。
（二）爬坡过坎。经过这几年的努力、奋斗和拼搏，我们
的教育取得了一定的成绩。现状就是相对好了一些，但仍然有
一些不容忽视的问题和短板、不足，需要及时弥补和赶上的任
务还很沉重。刚才讲了生源数量和质量问题。虽然说，我们好
像与市区的一些学校从办学规模和质量上逐步在缩小差距，也
许就是我们自信的眼光和想法。什么是爬坡过坎儿？就是远远
看到了希望的曙光，但好像还得脱皮掉肉、流血流汗去追赶和
追寻。优势在于我们在周边旗县的办学水平相对好一些，生源
较为稳定一些，相比起来办学质量群众认可一些，一句话，那
就是没有能力和实力的家长选择了在我们这儿上学。是不是这
么个现状和现实？是不是勉强和负重前行状态？是不是还有很
多不容忽视的问题、困难和困惑？有时候，改变很难，但在这
个世界上，唯一的不变就是变化，不变化，不进步，办学就是
逆水行舟，不进则退。爬坡需要信心和勇气，更需要下功夫和
气力。过坎儿，需要正视和发现问题，然后积极解决问题，把
问题解决在萌芽状态。
（三）任重道远。这几年，党委、政府非常重视和关心教
育，可以说是有目共睹。我们的绩效工资改革，我们的各种库
室建设，我们的教师招聘，我们软硬件条件，可以说是前所未
有，相对超前。但我们的办学质量和水平还亟待提高和提升，
就拿我们中考成绩来看，好像吸引了大家的眼球，但扪心自
问，我们是不是还有努力和提升的空间和余地？我们全体教育
人的状态是不是还没有到了热血和激情满满的地步？我们学校
的管理是不是仍然有许多瑕疵和空白？我们是不是真的在用心
用力去爱教育、作贡献？师生、家长以及社会对于我们的满意
度如何？大家非常清楚和明白，都是一个大问号，都是感叹
号，都有省略号，都有待于进一步提升和提高。同时，前有标
兵，后有追兵，容不得我们歇歇脚、喘口气，只能是停不下来
的冲锋陷阵和鼓足干劲，也许才能爬好这个坡，过好这个坎
儿，需要在座的党员教师深思，并在工作实践之中更加认真对
待和勇毅前行。
二、做一名合格的党员教师
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教育局领导在参加学校主题教育专题组织生活会上的指导讲话各位总支、支部委员，党员，教师：按照局党组的统一安排部署，今天我们召开学校主题教育专题组织生活会。刚才，通过全程参与、聆听学校主题教育专题组织生活会，感觉到这次组织生活会开得较为成功。主要有三个特点：一是履行程序不变通，感觉这几年的组织生活会符合程序，正规正常；二是检视问题找得准，从班子和个人的发言材料来看，以问题为导向，精准画像，找到了主要矛盾和矛盾的主要方面。三是自我批评和批评有效果，直面问题，既对事又对人，起到了红红脸、出出汗、照镜子、正衣冠的效果，思想上有了非常大的触动。下面，我结合实际，就充分发挥党组织战斗堡垒和党员教师的先锋模范...
