在法院理论学习中心组深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述研讨会上的交流发言
2025-04-30
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在法院理论学习中心组深入学习贯彻习近平总
书记关于加强党的作风建设的重要论述研讨会
上的交流发言
同志们：
作风正则人心齐，人心齐则事业兴。在全面建设社会主义
现代化国家新征程上，人民法院作为国家审判机关，肩负着维
护社会公平正义的神圣使命。深入贯彻中央八项规定精神，推
进作风建设常态化长效化，是我们筑牢政治忠诚、提升司法公
信力的必然要求，更是护航 XX 经济社会高质量发展的重要保
障。今天，我们齐聚于此，就是要以习近平总书记关于加强党
的作风建设的重要论述为指引，紧扣法院工作实际，把作风建
设融入审判执行各环节，以优良作风推动新时代人民法院工作
再上新台阶。
一、溯百年风华，从历史经验中汲取作风建设的智慧力量
作风建设是党的生命线，更是人民法院事业发展的根基。
我们党百年奋斗历程中，作风建设始终与党的事业同频共振，
为我们提供了宝贵的经验启示。
（一）作风建设是马克思主义政党的鲜明底色。马克思主
义政党的先进性，不仅体现在理论创新上，更体现在作风纯粹
中。从马克思、恩格斯强调思想理论建设的重要性，到列宁突
出组织建设的关键作用，直至毛泽东同志将作风建设纳入党的
建设总体布局，百年间，中国共产党始终以马克思主义为根本
指导思想，把作风建设作为保持党的先进性和纯洁性的重要支
撑。人民法院作为党领导下的司法机关，必须坚守马克思主义
法治观，将“公正司法、司法为民”的理念贯穿于每一个案件
审理中，以优良作风彰显马克思主义政党的政治本色。
（二）作风建设是司法事业发展的制胜法宝。法院的作风
直接关系到司法公信力，关系到人民群众对公平正义的切身感
受。回顾党的百年司法实践，从苏区时期的“马锡五审判方
式”到新时代的智慧法院建设，优良的司法作风始终是我们赢
得群众信任的关键。当前，面对新时代人民群众日益增长的多
元司法需求，我们更要以作风建设为抓手，着力解决群众反映
强烈的“门难进、脸难看、事难办”等问题，让人民群众在每
一个司法案件中感受到公平正义和司法温度。
（三）作风建设是积累精神财富的重要路径。百年作风建
设历程中，我们党形成了理论联系实际、密切联系群众、批评
与自我批评等优良传统，这些都是我们弥足珍贵的精神财富。
对于法院而言，就是要将这些优良作风转化为司法实践中的行
动准则。坚持理论联系实际，把习近平法治思想贯彻到审判执
行工作全过程；坚持密切联系群众，主动倾听群众呼声，解决
群众急难愁盼问题；坚持批评与自我批评，勇于刀刃向内，不
断改进司法作风，以精神财富滋养司法初心，推动法院工作高
质量发展。
二、悟思想伟力，在学思践悟中把握作风建设的核心要义
习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，为我们
指明了前进方向。我们要深刻领会其核心要义，将思想伟力转
化为推动法院作风建设的实际行动。
（一）以党性修养为根本，筑牢思想根基。作风问题本质
上是党性问题。作为法院干警，必须时刻牢记“公”与“私”
的界限，始终把党和人民的利益放在首位。要深入学习习近平
新时代中国特色社会主义思想，以理论上的清醒确保政治上的
坚定。通过开展常态化的党性教育，引导干警坚定理想信念，
提升思想境界，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推
动工作，做到在大是大非面前立场坚定，在利益诱惑面前坚守
底线。
（二）以制度建设为保障，强化刚性约束。“不以规矩，
不成方圆。”加强作风建设，根本上要靠制度。要结合法院工
作实际，进一步完善司法权运行制约和监督机制，扎紧织密制
度笼子。严格落实中央八项规定及其实施细则精神，建立健全
司法作风常态化督查机制，对违反纪律规定的行为严肃问责。
同时，加强党内法规制度学习，让制度成为干警的行为准则和
自觉遵循，确保司法权力在阳光下运行。
（三）以监督问责为抓手，形成强大震慑。监督是作风建
设的“助推器”。要构建全方位、多层次的监督体系，将党内
监督、群众监督、舆论监督等有机结合起来，形成监督合力。
加强对审判执行关键环节的监督，重点整治形式主义、官僚主
义问题，对有令不行、有禁不止的行为，发现一起、查处一起。
摘要：
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在法院理论学习中心组深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述研讨会上的交流发言同志们：作风正则人心齐，人心齐则事业兴。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，人民法院作为国家审判机关，肩负着维护社会公平正义的神圣使命。深入贯彻中央八项规定精神，推进作风建设常态化长效化，是我们筑牢政治忠诚、提升司法公信力的必然要求，更是护航XX经济社会高质量发展的重要保障。今天，我们齐聚于此，就是要以习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述为指引，紧扣法院工作实际，把作风建设融入审判执行各环节，以优良作风推动新时代人民法院工作再上新台阶。一、溯百年风华，从历史经验中汲取作风建设的智慧力量作风建设是...
