领导干部学习教育问题查摆情况报告
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2025-04-28
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领导干部学习教育问题查摆情况报告
根据县委工作部署安排，现结合 xx 单位工作实际，对照
“两个问题清单”，就 xx 单位贯彻落实中央八项规定精神的
问题表现和整改方向汇报如下。
一、存在的问题及其表现形式
1.不担当不作为、推诿扯皮方面。生态环保监督职责不到
位，作为县委综合协调部门，面对“废气扰民”问题，在思想
认识、职责落实、源头管控等方面认识不够。虽然制定了县人
大代表监督负责制，但是轮流带领分管领域代表小组开展每月
环保督查活动坚持原则不够，觉得客商到 xx 投资不容易，环
保治理设施差不多到位就可以了，没有充分利用“监督利剑”
打好污染防治攻坚战。
2.政绩观偏差、搞“面子工程”方面。本人不存在搞“新
形象工程”、“半拉子工程”、“面子工程”、“政绩工程”、
统计造假、违规建设楼堂馆所、借债“创城”、协会靠戴帽子
挣钱等问题，但在检视过程中，对标对表总书记关于树立和践
行正确政绩观的重要论述，自己在谋划和推进各项工作时，还
存在一些差距和不足：坚持以人民为中心的发展思想树得不牢。
面对新形势、新任务、新要求，未能时刻将增进人民福祉作为
推动县域经济高质量发展的出发点和落脚点，一些民生工程项
目推进不够有力、效率还不够高，离群众期盼仍有一定差距。
3.执行政策“一刀切”层层加码方面。无此类情况。
4.文风会风不实不正、搞文山会海方面。担当作为劲头还
不足，形式主义现象一定程度上仍然存在，分管的机关个别科
室在执行减负政策时还不够到位，因摸排矛盾纠纷、维护社会
工作需要，有时候还存在要求各乡镇上报摸排台账、走访人员
表格等信息台账，一定程度上增加了基层的负担。
5.整治形式主义为基层减负存在差距方面。2025 年以来，
xx 党组坚决贯彻落实《整治形式主义为基层减负若干规定》，
结合 xx 工作职责，围绕中心服务大局，通过“摸排＋整治＋
常态化监督”的工作方式，大力弘扬真抓实干、担当作为的时
代新风，让基层减负不减担当，为 xx 成长成才创造更加良好
的环境。严格实施文件计划管理和总量控制，减少非必要发文，
合并同类内容，发文数量同比减少 xx％，集中开展微信工作
群清理工作，并严控群内信息发布质量，截至目前撤销合并微
信群x个。对照上级要求与人民期待，还存在一些问题，主要
表现在：虽然在召开各项会议中均能做到严格控制参会人员、
精简会议程序，但在具体工作中，一些工作部署和落实仍然存
在形式主义的影子，惯性思维和路径依赖依然存在，“以会议
落实会议”的现象仍然时有发生，影响了各部门抓落实的精力。
6.漠视群众、脱离群众、侵害群众利益方面。工作作风浮
于表面，过于追求文件传达、会议部署，而忽视了实际工作效
果的跟踪和评估。比如，在深入基层调研方面，虽然制定了调
研计划，但调研的深度和广度不够，未能真正了解基层实际情
况和群众需求，导致一些决策缺乏针对性和可操作性。
7.违规吃喝方面。虽然能够遵守党的各项纪律规定，但在
一些细节问题上还存在不够严格的情况。在工作中，有时会因
为疏忽大意而出现一些小的失误。在廉洁自律方面，虽然能够
严格要求自己，但对身边工作人员的教育和管理还不够到位，
存在一定的风险隐患。比如单位上的工作人员存在八小时工作
外违规吃喝情况。
8.违规收送礼品礼金方面。学习警示教育入脑如心不够。
有时常常觉得违规吃喝、收受高档烟酒等问题离我较远，没有
认真从警示教育中吸取教训，没有做到思想上受启发、灵魂上
受洗礼。没有做到党规党纪学习常态化。平常认为凭借个人十
标签： #学习教育
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领导干部学习教育问题查摆情况报告根据县委工作部署安排，现结合xx单位工作实际，对照“两个问题清单”，就xx单位贯彻落实中央八项规定精神的问题表现和整改方向汇报如下。一、存在的问题及其表现形式1.不担当不作为、推诿扯皮方面。生态环保监督职责不到位，作为县委综合协调部门，面对“废气扰民”问题，在思想认识、职责落实、源头管控等方面认识不够。虽然制定了县人大代表监督负责制，但是轮流带领分管领域代表小组开展每月环保督查活动坚持原则不够，觉得客商到xx投资不容易，环保治理设施差不多到位就可以了，没有充分利用“监督利剑”打好污染防治攻坚战。2.政绩观偏差、搞“面子工程”方面。本人不存在搞“新形象工程”、“半...
