县组织部长贯彻中央八项规定精神党课讲稿
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2025-04-18
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县组织部长贯彻中央八项规定精神党课讲稿
一、中央八项规定精神学习教育的背景与意义
1．学习教育的背景
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视
党的建设，党内集中学习教育成为全面从严治党的重要举措。
从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，从
“两学一做”学习教育常态化制度化到“不忘初心、牢记使
命”主题教育，再到党史学习教育，一系列学习教育活动环环
相扣、层层递进，不断推动党的建设新的伟大工程向纵深发展。
这些学习教育活动为全党注入了强大的精神动力，提升了党员
干部的政治素养和党性修养。
进入新时代，虽然党内作风建设取得了显著成效，但也面
临着一些新问题和挑战。部分党员干部对坚持党的领导认识模
糊、行动乏力，落实党的领导存在弱化、虚化、淡化问题。一
些地方和部门形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风屡禁
不止，特权思想和特权现象较为严重。这些问题严重影响了党
的形象和公信力，削弱了党与人民群众的血肉联系。在此背景
下，党中央决定自 2025 年全国两会后至 7月，在全党开展深
入贯彻中央八项规定精神学习教育，这是对党内作风建设的再
深化、再推进，具有重要的时代意义和历史意义。
2．学习教育的意义
开展中央八项规定精神学习教育，对于巩固党的执政基础
具有至关重要的意义。党的作风就是党的形象，关系人心向背，
决定党和国家事业成败。习近平总书记指出：“我们党来自人
民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众就会失去生命力。”
通过学习教育，能够进一步增强党员干部的宗旨意识，密切党
与人民群众的联系，使党始终得到人民群众的支持和拥护，从
而巩固党的执政地位。
在推进中国式现代化的征程中，学习教育也发挥着不可替
代的作用。优良的作风是党和国家事业发展的重要保障。中央
八项规定精神学习教育能够促使党员干部以更加饱满的热情、
更加务实的作风投入到工作中，为推进中国式现代化提供有力
的组织保障和精神动力。只有保持良好的作风，才能凝聚起全
党全国各族人民的力量，共同为实现中华民族伟大复兴的中国
梦而努力奋斗。
密切党群干群关系是学习教育的重要目标之一。中央八项
规定从改进工作作风入手，切实解决了许多人民群众反映强烈
的问题。通过学习教育，党员干部能够更加深刻地认识到群众
路线的重要性，主动倾听群众呼声，关心群众疾苦，积极为群
众办实事、解难题。这不仅能够增强人民群众对党的信任和支
持，还能形成良好的社会风气，促进社会和谐稳定。
对于个人而言，学习教育有助于提升党性修养和工作作风
党员干部在学习过程中，能够不断反思自己的行为，查找自身
存在的问题，从而自觉遵守党的纪律和规矩，保持清正廉洁的
政治本色。同时，学习教育也能促使党员干部改进工作方法，
提高工作效率，以更加严谨、细致、负责的态度对待工作，为
党和人民的事业贡献更多的力量。
二、深刻认识中央八项规定的重要地位
1．新时代全面从严治党的“第一刀”
2012 年12 月4日，中央政治局会议审议通过中央政治局
关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，犹如在新时代
全面从严治党的宏大画卷上挥下了浓墨重彩的“第一刀”。当
时，党内存在一些不良作风，形式主义、官僚主义、享乐主义
和奢靡之风在部分地区和领域较为突出，严重影响了党的形象
和事业发展。中央八项规定的出台，具有极强的针对性，它从
调查研究、会议活动、文件简报、出访活动、警卫工作、新闻
报道、文稿发表、勤俭节约等方面提出了明确要求，为党员干
部的行为划定了清晰的红线。
这一规定在全面从严治党战略布局中起到了开篇和奠基的
作用。它开启了一场正风肃纪、激浊扬清的作风之变，为后续
一系列党风廉政建设举措的出台和实施奠定了坚实基础。此后，
从开展党的群众路线教育实践活动聚焦“四风”问题，到“三
严三实”专题教育对领导干部修身律己用权提出要求，再到
“两学一做”学习教育推动全面从严治党向基层延伸，以及一
系列党纪党规的修订完善，都是在中央八项规定的引领下，不
断深化全面从严治党的具体体现。中央八项规定就像一把利剑，
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县组织部长贯彻中央八项规定精神党课讲稿一、中央八项规定精神学习教育的背景与意义1．学习教育的背景党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党的建设，党内集中学习教育成为全面从严治党的重要举措。从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，从“两学一做”学习教育常态化制度化到“不忘初心、牢记使命”主题教育，再到党史学习教育，一系列学习教育活动环环相扣、层层递进，不断推动党的建设新的伟大工程向纵深发展。这些学习教育活动为全党注入了强大的精神动力，提升了党员干部的政治素养和党性修养。进入新时代，虽然党内作风建设取得了显著成效，但也面临着一些新问题和挑战。部分党员干部对坚持党的领导认识模糊...
