2024年教体主管部门班子组织生活会“四个带头”对照检查材料（范文）
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2025-04-06
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2024 年教体局班子组织生活会“四个带
头”对照检查材料（范文）
依据上级党组织关于组织生活会的明确指示，XX 以高
度的政治自觉和责任感，扎实推进学习、广泛征求意见、
深入谈心交流，以求真务实的态度检视问题，剖析根源，
制定整改措施。现将对照检查的具体情况汇报如下。
一、存在的主要问题
（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结
统一方面
一是理论学习"浮于表面"，未能形成"深耕细研"之势
理论学习不能停留在"走程序""做规定动作"，更要
在"学深悟透"上下功夫。当前，理论中心组学习大多依照上
级部署进行，时间紧凑、形式单一，以传达文件、聆听报
告为主，未能搭建起多层次、多维度的学习框架。部分班
子成员对重要指示精神和中央决策部署理解停留在"字
面"和"概念"层面，缺乏深度研读与系统思考。例如，在学
习教育改革相关文件时，仅满足于一般性了解，未能深挖
其政策逻辑、战略意图及实践导向，导致在具体落实时缺
乏精准把握，执行偏差，未能形成推动教育改革的"最大合
力"。
二是政策执行"松而不紧"，跟踪问效"流于形式"
政策执行不能停留在"发文""讲解"，更要落实到"行
动""成效"上。部分班子成员在推动教育事业发展过程中，
仍存"求稳避险"心态，工作思路拘泥于按部就班，未能大胆
探索、主动作为。对于一些未列入核心职能的事项，重视
程度不足，仅停留在文件转达、会议部署上，缺乏深度跟
进。例如，在校园信息化建设推进过程中，虽然前期制定
了较为详细的规划，但由于缺乏持续性的督导与推进，一
些学校在设备使用上存在闲置、利用率低等问题，导致信
息化改革的"蓝图"未能真正转化为"实景"，影响了改革成效。
三是制度执行"软约束"，纪律意识"有待拧紧"
制度执行不能流于"惯性""随意"，更要做到"刚性约
束""步步紧扣"。部分班子成员对民主集中制理解不够透彻，
在集体决策时，全局观念不强，对于非直接分管的工作，
发言参与度较低，多数情况下仅作"附和性"表态，未能充分
发挥民主决策的集思广益作用。同时，保密工作仍存漏洞
个别人员仍习惯于通过微信等非正式渠道收发涉密文件，
违背了保密管理的刚性要求。此外，请示报告制度执行不
严格，面对紧急任务，未能及时履行规范的请示程序，甚
至在个人重大事项变更时，也未做到"应报尽报"，削弱了组
织管理的规范性和严肃性。
（二）在加强党性修养、严守纪律规矩、锤炼优良作
风方面
一是党性修养"根基不牢"，政治领导力"欠火候"
党性修养不能止步于"学理论""读文件"，更要内化于心、
摘要：
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2024年教体局班子组织生活会“四个带头”对照检查材料（范文）依据上级党组织关于组织生活会的明确指示，XX以高度的政治自觉和责任感，扎实推进学习、广泛征求意见、深入谈心交流，以求真务实的态度检视问题，剖析根源，制定整改措施。现将对照检查的具体情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面一是理论学习"浮于表面"，未能形成"深耕细研"之势理论学习不能停留在"走程序""做规定动作"，更要在"学深悟透"上下功夫。当前，理论中心组学习大多依照上级部署进行，时间紧凑、形式单一，以传达文件、聆听报告为主，未能搭建起多层次、多维度的学习框架。部分班子成员对重要指示精神...
