学校2024年度组织生活会个人“四个带头”发言提纲供参考
2025-04-05
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学校 2024 年度组织生活会个人“四个带
头”发言提纲供参考
根据《关于召开 2024 年度组织生活会和开展民主评议
党员工作方案》相关要求，本人紧扣"严守政治纪律和政治
规矩，增强党性、严守纪律、砥砺作风，有形有感有效铸
牢中华民族共同体意识，落实全面从严治党"等五个方面，
结合岗位职责和年度重点工作，全面检视问题、剖析根源、
制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下：
一、相关问题整改情况
在2024 年度组织生活会上，本人查摆出 XX 个方面
XX 个具体问题。针对存在的问题，逐条逐项建立整改清单，
实行挂账销号，按计划认真整改落实，确保问题个个不放
过、整改件件有着落，取得了较好的成效。本人不存在巡
视巡察反馈的问题。
二、存在的突出问题
（一）严守政治纪律和政治规矩方面。
一是学习深度不足。在理论学习中还存在只入眼而不
入脑、只用笔记而不用心记的问题，主动学习的积极性不
高，尤其是工作学习矛盾冲突时，往往重业务工作而轻理
论学习，导致学习过于碎片化，系统性不强，理解不深入
不全面。比如，通过音视频、手机进行片段性学习要多于
读原文全面性学习，工学矛盾没有处理好。
二是实践运用不够。理论指导实践、在工作中践行学
习成果不够，导致学习和工作脱节，学而为用、以用促学
的良好机制没有建立起来，以致于工作中执行力度不强，
在落实任务时，存在行动滞后、标准不高的情况。比如，
对学校年度重点工作制定计划有余，未能全方位落实到日
常工作之中。
（二）增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。
一是自我要求不严。在政治理论学习和业务学习上积
极性自觉性不高，存在随用随学的现象，往往感觉"书到用
时方恨少"，在工作中和学习上存在先放一放、先推一推的
情况，导致在带头增强党性、严守纪律上劲头不足。比如，
对《中国共产党纪律处分条例》学习运用不经常，不能用
《条例》要求时时警戒自己、约束日常工作中的言行举止。
二是信念力和意志力不足。在面对一些复杂的工作任
务时，容易产生畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气。比如，
《条例》明确要求党员要严守纪律，偶尔会出现纪律性不
够强的情况。比如，在工作中，有时会因为个人事务而稍
有负面情绪的出现，也反映出在纪律意识上的松懈。
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学校2024年度组织生活会个人“四个带头”发言提纲供参考根据《关于召开2024年度组织生活会和开展民主评议党员工作方案》相关要求，本人紧扣"严守政治纪律和政治规矩，增强党性、严守纪律、砥砺作风，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识，落实全面从严治党"等五个方面，结合岗位职责和年度重点工作，全面检视问题、剖析根源、制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下：一、相关问题整改情况在2024年度组织生活会上，本人查摆出XX个方面XX个具体问题。针对存在的问题，逐条逐项建立整改清单，实行挂账销号，按计划认真整改落实，确保问题个个不放过、整改件件有着落，取得了较好的成效。本人不存在巡视巡察反馈的问题。二、存在...
