2025年领导在深入贯彻八项规定精神学习教育动员部署会讲话稿与领导在国家统计局地方调查总队党建工作领导小组会议上讲话稿【2篇文】
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2025-03-29
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2025 年领导在深入贯彻八项规定精神学习教育动员
部署会讲话稿与领导在国家统计局地方调查总队党建
工作领导小组会议上讲话稿【2 篇文】
2025
年领导 在深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会上的
讲话 稿
同志们:
近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八
项规定精神学习教育的通知》，对全国两会后至 7 月开展学习教育
工作进行部署。今天，我们召开此次动员部署会，主要任务是深入
学习贯彻习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的
重要讲话和重要指示精神，学习《通知》精神，贯彻中央八项规定
精神，进一步统一思想、提高认识，以更加坚定的决心、更加有力
的举措，推动学习教育走深走实，持之以恒正风肃纪。刚才 xx 同志
已经做了传达学习，就相关工作进行了安排， 我都原则同意，请机
关党委会后印发工作方案并组织实施。下面， 我讲几点意见。
一、提高政治站位，深刻认识开展学习教育的重大意义
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从制定和落实
中央八项规定开局破题，持之以恒正风肃纪，党风政风为之一新，
社风民风持续向上向善。中央八项规定不是五年、十年的规定，而
是长期有效的铁规矩、硬杠杠。开展深入贯彻中央八项规定精神学
习教育，是坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的具体
行动。我们必须从政治高度深刻领悟其核心要义，不断增强政治判
断力、政治领悟力、政治执行力，切实把思想和行动统一到党中央
决策部署上来。
这也是推进全面从严治党、加强机关作风建设的迫切需要。 机
关作风建设直接关系党的形象，关系事业发展。尽管我们在作风建
设方面取得了一定成效，但也要清醒地看到，一些问题仍不同程度
存在。开展学习教育，就是要以更高标准、更严要求，查不足、找
差距、明方向，坚决整治各种不正之风，推动机关作风持续向好。
同时，这更是激励干部担当作为、推动机关事业高质量发展的重要
保障。只有保持优良作风，才能激发干部干事创业的热情，凝聚起
推动发展的强大合力。我们要通过学习教育，进一步提振精气神，
以良好作风保障各项工作任务落实，为[具体事业]发展提供有力支
撑。
二、把握目标要求，推动学习教育取得实实在在的成效
此次学习教育，要紧紧围绕总要求和总原则，聚焦目标任务，
一体推进学查改。
一要强化理论武装，在学深悟透上下功夫。深入学习习近平总
书记关于作风建设的重要论述，学习中央八项规定及其实施细则精
神，通过集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式，深刻领会精
神实质，把握核心要义，不断增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。
二要深入自查自纠，在整改问题上下功夫。对照中央八项规定
精神，全面开展自查自纠，认真查找在形式主义、官僚主义、 享乐
主义和奢靡之风等方面存在的问题，建立问题清单，明确整改措施、
整改时限和责任人，坚持即知即改、立行立改，确保问题整改到位。
三要健全长效机制，在常治长效上下功夫。以此次学习教育为
契机，对现有制度进行全面梳理，针对存在的薄弱环节和漏洞， 进
一步健全完善相关制度，扎紧制度笼子，强化制度执行，形成用制
度管人、管事的长效机制，推动作风建设常态化、制度化、 规范化。
四要坚持统筹兼顾，在促进工作上下功夫。把学习教育与贯彻
落实党中央重大决策部署结合起来，与推动本单位中心工作结合起
来，与解决群众急难愁盼问题结合起来，做到两手抓、两促进，以
学习教育推动工作开展，以工作成效检验学习教育成果。
三、加强组织领导，确保学习教育各项任务落到实处
开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是当前一项重要政
治任务。各部门要切实加强组织领导，精心安排部署，确保学习教
育取得实效。
一是压实工作责任。各部门负责人要切实履行第一责任人职责，
亲自抓、负总责，班子成员要认真履行“一岗双责”，抓好分管领
域的学习教育，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二是加强督促指导。机关党委要加强对学习教育的督促指导，
及时掌握进展情况，发现问题及时解决。要通过随机抽查、 专项检
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2025年领导在深入贯彻八项规定精神学习教育动员部署会讲话稿与领导在国家统计局地方调查总队党建工作领导小组会议上讲话稿【2篇文】2025年领导在深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会上的讲话稿同志们:近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》，对全国两会后至7月开展学习教育工作进行部署。今天，我们召开此次动员部署会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要讲话和重要指示精神，学习《通知》精神，贯彻中央八项规定精神，进一步统一思想、提高认识，以更加坚定的决心、更加有力的举措，推动学习教育走深走实，持之以恒正风肃纪。刚才...
