组织部干部科科长2024年度组织生活会个人对照检查材料(含意识形态,四个带头,纪律规矩团结统一、党性纪律作风、清正廉洁、从严治党,检视剖析,发言提纲)20250312

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组织部干部科科长 2024 年度组织生活会个人
对照检查材料(四个带头)
根据本次组织生活会有关要求,我深入学习习近平新时代
中国特色社会主义思想和习近平总书记最新重要指示批示精神,
认真开展理论研讨,全面梳理检视自身存在的问题,深入分析
原因,进一步明确了整改方向。现将对照检查情况报告如下。
一、存在的主要问题
(一)带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一
方面。一是政治理论学习的深度不够。虽然积极参加各类政治
学习活动,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,但
在学习的深度和系统性上还有欠缺。例如,在学习党的二十届
三中全会精神时,对于一些重要论述,只是停留在表面的理解,
没有深入挖掘其内涵和实践要求,未能将理论与干部工作实际
紧密结合,在运用理论指导干部队伍建设和管理工作时,有时
会出现脱节现象。二是对政治纪律和政治规矩的宣传教育力度
不足。在干部队伍中,虽然强调要严守政治纪律和政治规矩,
但宣传教育方式较为单一,缺乏创新性和针对性。主要以传达
文件、会议强调为主,没有充分利用新媒体平台、案例分析等
多元化手段,导致部分干部对政治纪律和政治规矩的认识不够
深刻,在实际工作中偶尔出现违反纪律规矩的苗头性问题。
(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党
性修养锻炼还需加强。在面对复杂的干部工作任务和各种利益
诱惑时,有时会出现思想波动,对党性原则的坚守不够坚定。
比如,在干部选拔任用工作中,虽然能够严格按照程序进行,
但在个别情况下,会受到人情因素的干扰,虽然最终能够坚持
原则,但内心还是产生过动摇,这反映出自己党性修养还存在
薄弱环节。二是工作作风不够扎实。在日常工作中,有时存在
重安排、轻落实的情况。例如,在推动干部教育培训工作时,
定了详细的培训计划,但对培训效果跟踪评估不够到
导致部分培训内未能真正转化为干部的实际工作能,培训
的实性没有到充分体现。时,在深入基层调研干部工作
时,存在走马观花的现象,与基层干部群众交流不够深入,不
能全面地掌握基层干部的实际求和工作中存在的问题。
(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于
创新方面。一是担当意识还需进一步提升。理一些手的
干部问题时,存在一定的畏难,缺乏克难勇气
心。比如,在推进干部能上能下工作中,对于一些长期存在的
题,虽然知道问题的严重性,但引发矛盾
和不定因素,在工作推进上不够果断,进展较为缓慢,没有
充分发挥有的担当作用。二是创新能力不足。在干部工作
中,习遵循传统的工作式和方,对新的理、新的
术应用不够积极主动。例如,在干部考核评价工作中,然主
依赖传统的考核和方式,对大数据、人工能等新技术
在干部考核中的探索不够,不能很好地适应新时代干部工
作的展要求,导致考核学性和确性有待提高
(四)带头履行全面从严治党政治责任方面。一是对干部
队伍的日常监督管理不够严格。在干部日常监督管理工作中,
虽然建了一系监督制度,但在行过程中存在宽松软
问题。例如,对干部的日常考勤、工作纪律等方面的监督检查
不够常,对于现的一些轻违规违纪问题,没有时进行
肃处理,只是进行批教育,没有有的示作
用,导致部分干部纪律薄。二是对全面从严治党责任的
传导存在层层递减现象。在落实全面严治党政治任时,虽
然能够将任明确到岗位和人,但在向下传导过程中,
存在工作部多、督促检查的问题,导致一些基层党组织和
干部对全面严治党任的认识不够深刻,在实际工作中落实
不到影响了全面严治党工作的整体效果
(五)履行意识形态工作责任制方面。一是对意识形态工
作的重视程度不够。虽然认识到形态工作的重要性,但在
实际工作中,将主要精力放在干部选拔任用、教育培训等
工作上,对形态工作的关对较。例如,在干部工
作中,没有充分将形态工作要求入到干部考核评价、教
育培训等环节,导致部分干部对形态工作的重要性认识不
,在思想上和行动上缺乏有的重视。二是对干部队伍中的
意识形态风险防范意识不强。当前复杂多的社会环下,
干部队伍中存在一定的形态风险,但自己对这些风险
敏锐性不够,缺乏有防范措施。比如,对于一些干部在
平台上表的不当言论,不能现和纠正,没有
摘要:

组织部干部科科长2024年度组织生活会个人对照检查材料(四个带头)根据本次组织生活会有关要求,我深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记最新重要指示批示精神,认真开展理论研讨,全面梳理检视自身存在的问题,深入分析原因,进一步明确了整改方向。现将对照检查情况报告如下。一、存在的主要问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面。一是政治理论学习的深度不够。虽然积极参加各类政治学习活动,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,但在学习的深度和系统性上还有欠缺。例如,在学习党的二十届三中全会精神时,对于一些重要论述,只是停留在表面的理解,没有深入挖掘其内涵和实践要求,未能...

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