市直部门领导干部2024年度专题民主生活会对照检查材料（四个带头）
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2025-03-07
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市直部门领导干部 2024 年度专题民主生活会
对照检查材料（四个带头）
根据市委《关于召开 2024 年度民主生活会的通知》有关要
求和局党组相关工作部署，我紧紧围绕本次民主生活会主题，结
合自身实际情况，认真对照“四个带头”，全面深入查摆了自身
存在的突出问题，认真分析了问题产生的原因，逐项明确了下一
步整改措施。按照会议安排，现将个人对照检查情况汇报如下。
一、存在的主要问题
（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一
方面。一是理论学习不够深入。日常学习仍然存在“碎片化”现
象，缺乏系统性研究，对前沿思想和理论体系未能形成深层次理
解。例如，在学习关于经济转型与科技创新的内容时，仅停留在
概念认知层面，未能真正结合实际提出符合发展趋势的有效措施。
二是大局观念不够强烈。在实际工作中，仍存在“局部利益”优
先的倾向，缺乏整体统筹意识。例如，在制定区域发展规划时，
更多考虑本地区的资源配置，未能充分结合周边区域的优势，实
现更好的协同效应。三是制度执行不够坚决。在执行相关规定时，
有时存在“灵活处理”现象，未能完全做到一视同仁。例如，在
项目审批过程中，面对部分历史遗留问题，因顾虑复杂利益关系，
采取了“缓处理”的方式，未能及时推动问题解决。四是批评与
自我批评不够彻底。在组织讨论和交流时，倾向于“和谐氛围”，
对自身问题剖析不够深刻，对他人的批评也存在“点到为止”的
情况。例如，在团队研讨会上，主要关注共性问题，而对个人短
板缺乏针对性分析，影响了问题整改的精准度。
（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党
性修养有所放松：随着工作经历的增加和职务的提升，在思想上
对自己的要求有所降低，没有时刻以党员领导干部的高标准严格
要求自己。如在面对一些复杂问题和矛盾时，有时会出现畏难情
绪，缺乏勇于担当的精神，没有充分发挥党员先锋模范作用。二
是纪律执行不够严格：虽然深知纪律的重要性，但在实际工作中，
对一些违反工作纪律的行为，未能做到严格监督和严肃处理。比
如，个别部门存在迟到早退、工作时间办私事等现象，发现后只
是进行了口头提醒，未采取更有效的惩戒措施，导致此类问题未
能得到根本遏制。三是正确政绩观树得不够牢固。在工作中，有
时过于追求短期成效，忽视了医院的长远发展。例如，在医院业
务指标考核中，过于注重门诊量和住院人数的增长，对学科建设
和人才培养的投入关注不够，未能完全树立正确的政绩观。在医
院发展规划中，对一些基础性、长远性的工作重视不足，反映出
政绩观还不够端正。特别是在医院的学科建设、科研创新等方面，
投入不足、规划不够，影响了医院的可持续发展。作风建设仍需
改进。在日常工作中，存在一定程度的“惯性思维”，对于新要
求、新变化的适应速度较慢。例如，在推动绿色发展和低碳经济
转型时，仍然沿用部分传统的考核标准，未能及时调整目标体系，
影响了政策的精准落地。
（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创
新方面。一是解决问题不够果断。面对复杂事务和挑战时，有时
存在“等政策、靠指令”的心态，未能主动破题。例如，在推动
新兴产业项目落地过程中，过度依赖上级审批，未能积极对接相
关资源，导致项目进展缓慢。二是担当作为意识不够强烈。面对
复杂的工作任务和艰巨的改革挑战，部分班子成员存在畏难情绪，
担当意识不足。在推进传统产业转型升级时，因担心改革风险和
失败责任，不敢大胆尝试新的发展模式和技术创新，导致产业发
展速度缓慢，错失了一些发展机遇。三是创新思维不够活跃。习
惯于传统管理方式，对新技术、新业态的研究和应用不够。例如，
在数字化治理方面，对大数据、云计算等技术的理解不够深入，
导致信息化建设推进较为缓慢，未能充分发挥科技手段的支撑作
用。四是应对挑战魄力不足。在处理一些深层次矛盾时，存在
“求稳”心态，对可能带来的风险较为谨慎。例如，在优化人事
管理机制时，考虑到不同群体的利益诉求，未能及时出台具有突
破性的调整方案，影响了整体效率提升。
（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管理责任
落实不够精准。在推动综合治理时，仍存在“重业务、轻监管”
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市直部门领导干部2024年度专题民主生活会对照检查材料（四个带头）根据市委《关于召开2024年度民主生活会的通知》有关要求和局党组相关工作部署，我紧紧围绕本次民主生活会主题，结合自身实际情况，认真对照“四个带头”，全面深入查摆了自身存在的突出问题，认真分析了问题产生的原因，逐项明确了下一步整改措施。按照会议安排，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习不够深入。日常学习仍然存在“碎片化”现象，缺乏系统性研究，对前沿思想和理论体系未能形成深层次理解。例如，在学习关于经济转型与科技创新的内容时，仅停留在概念认知层面，未能...
