2024年度民主生活会个人查摆问题清单
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2025-03-02
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2024 年度民主生活会个人查摆问题清单
按照本次民主生活会相关要求，我深入学习领会习近平
新时代中国特色社会主义思想，聚焦“以学铸魂、以学增
智、以学正风、以学促干”总要求，紧密联系自身思想和
工作实际，通过自己找、群众提、上级点、互相帮、集体
议等方式，深入查摆问题，深刻剖析根源，明确整改方向
现将个人查摆问题情况汇报如下：
一、存在的主要问题
（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结
统一方面
理论学习深度和系统性不足：日常学习存在碎片化、随
意化的问题，缺乏系统性的学习规划。虽然积极参加各类
集中学习、研讨交流活动，但在个人自学时，难以静下心
来深入研读经典著作和重要文件，对习近平新时代中国特
色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求理解不
够透彻，未能全面把握其内在逻辑和精髓。例如，在学习
党的二十大精神和二十届三中全会精神过程中，仅仅满足
于一般性的了解，对其中关于经济高质量发展、科技创新
乡村振兴等战略部署的深层次内涵，没有进行深入研究，
导致在实际工作中运用理论指导实践时，存在脱节现象，
无法精准地将理论转化为推动工作的有效举措。
政治敏锐性和鉴别力有待提高：对意识形态领域的复杂
性和严峻性认识不足，政治敏锐性不够强，对一些潜在的
意识形态风险和错误思潮缺乏足够的警惕性。在面对网络
上、社会中传播的一些不实言论、不当观点时，未能及时
察觉其背后隐藏的不良意图，也没有旗帜鲜明地进行反驳
和抵制，缺乏主动维护意识形态安全的责任感和使命感。
比如，在社交媒体上看到一些对党的政策片面解读、歪曲
评价的内容时，没有积极发声纠正，认为与自己工作关系
不大，没有充分意识到这可能对党的形象和社会稳定造成
的负面影响。
贯彻上级决策部署存在执行偏差：在贯彻落实上级决策
部署过程中，有时存在理解不深、把握不准的情况，导致
执行过程中出现打折扣、搞变通的现象。没有充分认识到
上级决策部署的全局性和重要性，更多地从本部门、本地
区的局部利益出发考虑问题，缺乏“一盘棋”的大局意识
例如，在推进一项涉及多部门协同的重点项目时，由于与
其他部门沟通协调不畅，过于强调本部门的困难和利益，
导致项目进度滞后，未能达到预期目标。同时，在执行过
程中，缺乏有效的监督和反馈机制，对执行效果跟踪不到
位，不能及时发现和解决问题，影响了决策部署的落地落
实。
党内政治生活的严肃性和规范性不足：虽然能够按时参
加党内政治生活，但在参与过程中，有时存在走过场、敷
衍了事的心态，没有真正将党内政治生活作为锤炼党性、
提高觉悟的重要平台。在民主生活会和组织生活会上，自
我批评往往避重就轻，不敢直面自身存在的深层次问题，
对问题的剖析不够深刻；相互批评时，存在“老好人”思
想，碍于情面，不敢直言不讳地指出他人的缺点和不足，
批评与自我批评的“辣味”不足，未能达到红脸出汗、排
毒治病的效果。此外，在“三会一课”、主题党日等活动
中，形式较为单一，内容缺乏吸引力，参与度不高，导致
党内政治生活的质量和效果大打折扣。
（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面
党性修养不够扎实：在日常工作和生活中，对党性修养
的重要性认识不足，缺乏持续加强党性锻炼的自觉性和主
动性。虽然能够牢记党的宗旨，但在实际行动中，有时会
受到个人利益和外界因素的干扰，导致在处理问题时，不
能始终以党员的标准严格要求自己，党性原则有所弱化。
例如，在面对一些复杂棘手的工作任务时，容易产生畏难
情绪，缺乏攻坚克难的勇气和担当精神，没有充分发挥党
员的先锋模范作用；在个人利益与集体利益发生冲突时，
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2024年度民主生活会个人查摆问题清单按照本次民主生活会相关要求，我深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”总要求，紧密联系自身思想和工作实际，通过自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆问题，深刻剖析根源，明确整改方向现将个人查摆问题情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面理论学习深度和系统性不足：日常学习存在碎片化、随意化的问题，缺乏系统性的学习规划。虽然积极参加各类集中学习、研讨交流活动，但在个人自学时，难以静下心来深入研读经典著作和重要文件，对习近平新时代中国特色社会主义思...
