2025年乡镇领导班子含典型事例剖析民主生活会“五个带头”对照检查发言材料
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2025-02-14
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2025 年乡镇领导班子含典型事例剖析民主生活会
“五个带头”对照检查发言材料
根据《关于开好 2024 年度党员领导干部民主生活会的通知》 要
求，党委班子深入学习领会相关精神，开展谈心谈话，征求各方意
见，围绕 4个方面查摆问题，剖析根源，明确整改措施与方向，现
报告班子对照查摆情况。
一、存在的主要问题
(一)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一
是理论学习深度不足。虽然乡镇领导班子一直积极组织政治理论学
习，但在学习深度上存在欠缺。例如，在学习党的二十大精神和习
近平新时代中国特色社会主义思想时，往往只是进行了表面的通读
和传达，没有深入挖掘其核心要义，未能将理论与乡镇实际工作充
分结合，导致在运用理论指导实践时存在一定的脱节现象。二是政
治敏锐性不够强。对一些潜在的政治风险和意识形态问题缺乏足够
的敏感度。在面对复杂的社会舆论和网络信息时，不能及时准确地
辨别其中的错误观点和倾向，未能有效地进行引导和应对，一定程
度上影响了乡镇的政治生态和社会稳定。 三是贯彻执行决策部署有
差距。在执行上级决策部署时，有时会出现打折扣、搞变通的情况。
比如，在推进一些重点项目和工作时，由于考虑到乡镇的实际困难
和利益，没有完全按照上级要求的标准和时间节点完成任务，影响
了整体工作的进度和效果。
(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养不
够坚定。部分班子成员在工作中有时会受到个人利益和情绪的影响，
缺乏对党的事业的高度忠诚和奉献精神。在面对一些困难和挑战时，
容易产生动摇和退缩的想法，没有充分发挥党员干部的先锋模作用。
二是纪律执行不够严格。虽然乡镇制定了一系列的工作纪律和规章
制度，但在实际执行过程中，存在一定的宽松软现象。例如，个别
干部存在迟到早退、工作时间办私事等问题，对这些现象未能及时
进行严肃处理，导致纪律的严肃性受到一定程度的损害。三是工作
作风不够扎实。在工作中存在形式主义和官僚主义的倾向。部分班
子成员在开展工作时，注重表面文章和形式，而忽视了实际效果。
例如，在一些调研活动中， 只是走过场、搞形式，没有真正深入基
层、深入群众，了解实际情况和问题，提出的建议和措施也缺乏针
对性和可操作性。
(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。
一是担当意识不够强。在面对一些复杂的矛盾和问题时， 部分班子
成员存在怕担责任、怕得罪人的思想，缺乏主动担当的勇气和魄力。
例如，在处理一些历史遗留问题和群众纠纷时，往往采取拖延和回
避的态度，没有积极主动地去解决问题，导致问题越积越多，影响
了乡镇的和谐稳定。二是创新能力不足。在推动乡镇经济社会发展
方面，缺乏创新思维和创新举措。习惯于按照传统的方式和方法开
展工作，对一些新的理念和模式接受较慢， 缺乏对市场变化和群众
需求的敏锐洞察力，导致乡镇在产业发展、项目建设等方面进展缓
慢。三是服务意识有待提高。在为群众服务的过程中，存在服务态
度不够热情、服务效率不高的问题。部分干部没有真正把群众的利
益放在首位，对群众的诉求不够重视， 办理群众事务时存在推诿扯
皮、敷衍塞责的现象，影响了政府在群众心目中的形象。
(四)带头履行全面从严治党政治责任方面。一是主体责任落实不
够到位。乡镇领导班子虽然明确了全面从严治党的主体责任，但在
实际工作中，存在责任落实不到位的情况。部分班子成员对分管领
域的党风廉政建设工作重视不够，没有将其与业务工作同部署、同
落实、同检查，导致一些领域存在廉政风险。二是监督执纪力度不
够大。乡镇纪检监察部门在监督执纪方面存在一定的薄弱环节。对
一些党员干部的违纪违法行为查处不够及时、 严格，存在失之于宽、
失之于软的问题。同时，在监督方式和手段上也比较单一，缺乏有
效的监督机制和措施。三是廉政教育效果不够好。在开展廉政教育
时，形式较为单一，内容不够丰富， 缺乏针对性和实效性。例如，
只是通过集中学习文件、观看警示教育片等方式进行教育，没有结
合乡镇实际案例进行深入剖析， 导致党员干部对廉政教育的重视程
度不够，教育效果不明显。
(五)履行意识形态工作责任制方面。一是对意识形态工作重视程
度不够。部分班子成员对意识形态工作的重要性认识不足， 认为意
识形态工作是软任务、虚工作，没有将其纳入重要议事日程，缺乏
对意识形态工作的深入研究和具体部署。二是意识形态工作队伍建
设薄弱。乡镇缺乏专业的意识形态工作人才，工作人员的业务能力
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2025年乡镇领导班子含典型事例剖析民主生活会“五个带头”对照检查发言材料根据《关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知》要求，党委班子深入学习领会相关精神，开展谈心谈话，征求各方意见，围绕4个方面查摆问题，剖析根源，明确整改措施与方向，现报告班子对照查摆情况。一、存在的主要问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习深度不足。虽然乡镇领导班子一直积极组织政治理论学习，但在学习深度上存在欠缺。例如，在学习党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想时，往往只是进行了表面的通读和传达，没有深入挖掘其核心要义，未能将理论与乡镇实际工作充分结合，导致在运用理论...
