学校校长事迹及现实表现材料
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2025-02-07
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学校校长事迹及现实表现材料
X，男／女，X县X镇人，大学本／专科学历，19X 年X
月出生，19X 年X月参加工作，19X 年X月加入中国共产党，
现任 X小学校长。
该同志在工作中率先垂范，关心教师，热爱学生。通过全
体师生共同努力，学校年度考核列为全县乡镇前列，多次评为
县教育教学先进单位。该同志 2019 年评为 X市优秀教师，
2022 年X市优秀教育工作者。
一、理想信念坚定、综合素质较高
该同志能够始终把加强学习作为首要任务，把理论学习作
为重要责任，以新时代中国特色社会主义思想及党的二十大精
神为重点，坚决贯彻落实党的教育方针，忠诚于党的教育事业，
通过集中学与自主学相结合、系统全面学与联系实际学相结合
等方式，筑牢思想根基，坚定政治立场，坚决拥护“两个确
立”，做到“两个维护”。注重学习各级新政策、新法规，了
解掌握当前社会发展趋势和形式任务要求，善于运用理论解决
实际问题，提高了领导水平和驾驭全局的能力；学习《中国教
育现代化 2035》及中、省、市教育工作会议精神，认真研读
《中国教育报》《人民教育》等教育类报刊杂志，了解教育发
展改革的最新动态，不断研究新情况、解决新问题、探索新经
验，努力提高政策理论水平和驾驭全局的能力。始终以学校发
展为己任，爱岗敬业、无私奉献、团结同志、关爱学生，自觉
抵制“庸懒散慢虚粗”等不良作风，带头树立“勤快严精细
实”的实干之风，受到社会各界和广大师生的充分肯定和广泛
赞扬。能够积极为 X市教育问题建言献策、贡献力量，充分
履行了教育工作者的职责。
二、积极履职尽责、工作实绩突出
该同志分管X工作。勤勉履职，工作实绩突出。参加工作
以来一直从事小学教学，曾多年荣获市优秀教师、优秀班主任。
自2010 年8月担任校长以来，积极转换角色，以校为家，认
真落实中省市县教育工作要求，求真务实、真抓实干、积极服
务X地方教育工作发展。一是通过课题研究提升课堂品质。
积极开展课题研究，以坚定的行动做好X教育品质课堂提升
工程和X小学“生态•活力”新课堂建设实践课题。以课例研
究为手段，以课堂评价为指导，以“八大要素”为参照，以
“五个环节”为框架，充分预设，反复实践，总结反思，改进
提高，应用实践；用理论学习、名师引领和奖励机制实现理念
认同；用范式探索、晒课赛课和巡课检测实现行动自觉。不断
在行动中总结经验，不断在实践中改进策略，X小学的课堂悄
然焕发生机与活力。二是通过更新教育教学理论强化学校管理
水平。能够积极学习教育教学前沿理论，狠抓教育教学这个学
校工作的主责主业。在小学由私立转为公办后的一个多月里，
积极采取一系列措施保证学校正常运转。建立了科学的管理制
度，下发具体实施方案。在教育教学方面，要求全体教师对照
新的教育标准进行自我检查和评估，整合教学资源，制定了全
面、系统的教育教学计划。此外，校长还注重与家长沟通交流，
派出工作人员走进家庭，宣传新的办学理念和教育方针。这些
举措有效地促进了学校各项事业的健康发展。在迎接新中考、
落实“五项管理”及“双减”政策的背景下，他始终将教育教
学常规管理放在第一位。实施国家课程＋地方课程、能力提升
＋兴趣培养、走出校园＋走进企业的策略，为“课堂”赋予新
的时代内涵；构建“生态•活力”新课堂，形成X小学特有的
课堂模式和课堂文化；实行行政值班巡课、处室联合巡课、年
级前沿巡课的“三级巡课制度”，引导和督促师生规范课堂行
为，有效推进课堂改革；坚持“常规做到极致就是特色”的理
念，从备课、候课、上课、作业、检测、评价、反馈等细节入
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学校校长事迹及现实表现材料X，男／女，X县X镇人，大学本／专科学历，19X年X月出生，19X年X月参加工作，19X年X月加入中国共产党，现任X小学校长。该同志在工作中率先垂范，关心教师，热爱学生。通过全体师生共同努力，学校年度考核列为全县乡镇前列，多次评为县教育教学先进单位。该同志2019年评为X市优秀教师，2022年X市优秀教育工作者。一、理想信念坚定、综合素质较高该同志能够始终把加强学习作为首要任务，把理论学习作为重要责任，以新时代中国特色社会主义思想及党的二十大精神为重点，坚决贯彻落实党的教育方针，忠诚于党的教育事业，通过集中学与自主学相结合、系统全面学与联系实际学相结合等方式，筑牢思想...
