2025年围绕(四个带头)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风等方面检查材料8篇文稿
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2025-02-02
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2025 年围绕(四个带头)带头增强党性、严守纪律、
砥砺作风等方面检查材料 8 篇文稿
重点查摆 4 个方面问题:
(1) 带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面；
(2) 带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面；
(3) 带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面 ；
(4) 带头履行全面从严治党政治责任方面。
按照《关于认真开好 2024 年度党和国家机关党员领导干部民主
生活会的通知》要求，我紧扣此次本次民主生活会主题，深入学习
习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，
通过深化学习研讨、广泛征求意见、开展谈心谈话、深入查摆问题
等环节，紧密结合个人思想、学习和工作实际，逐个对照、逐条查
找、逐项梳理，深入进行党性分析，深刻挖掘问题根源，形成了个
人发言提纲。现做如下对照检查， 请同志们批评指正。
一、存在的问题
(一)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面
1.执行党的政治纪律和政治规矩不够严格。虽然知道党的政治纪
律和政治规矩的重要性，但在实际行动中有时候会出现打折扣的情
况。例如，在参加党组织活动时，偶尔会因为工作繁忙而迟到或者
早退。
2.政治敏锐性有待提高。对一些敏感的政治问题和社会热点问题，
有时候缺乏敏锐的洞察力和判断力。例如，在网络上看到一些不良
信息和错误言论时，没有及时进行反驳和纠正， 存在一定的麻痹思
想。
3.政治站位不够高。在工作中有时候从局部利益出发，没有从全
局和战略的高度去看待问题。比如在制定工作计划时，没有充分考
虑到国家政策和上级要求，导致工作的前瞻性和科学性不足。
(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面
1.党性修养还需进一步提高。在日常工作和生活中，虽然能够严
格要求自己，遵守党的纪律和规矩，但在党性修养方面还存在不足。
对一些不良现象和错误言行，缺乏坚决的斗争精神。比如，在看到
身边的人违反党纪国法时，没有及时进行批评和制止。
2.纪律意识还需进一步加强。在纪律意识方面还存在松懈现象，
认为只要不触犯原则性问题即可。例如，工作时间处理私事，有过
两次长时间接听私人电话的情况。此外，在外下乡调研时，未严格
执行签到报备制度，有三次未遵守相关规定。 公务活动过程中，有
时言行不够严谨，可能影响干部形象，对下属的纪律要求也不够严
格，存在“好人主义”倾向，未能起到应有的监督管理作用。
3.工作作风还需进一步扎实。在工作中，有时会存在浮躁情绪，
急于求成，工作不扎实、不细致。对一些重点工作和关键环节，缺
乏深入研究和认真落实。
(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面
1.主动担当意识不够强。有时候习惯于等待上级的安排和指示，
缺乏主动担当的精神。比如在工作中发现一些问题后，没有主动去
解决，而是等着领导来处理。
2.工作责任心有不够高。在工作中有时候会出现粗心大意、 敷
衍了事的情况，对工作质量的要求不够高。例如，在撰写工作报告
时，没有认真校对，导致出现一些错别字和数据错误。
3.工作创新能力不够足。习惯于按部就班的工作方式，缺乏创新
意识和创新能力。例如，在工作中遇到新情况、新问题时，往往依
赖于过去的经验和做法，没有积极探索新的解决办法。
(四)带头履行全面从严治党政治责任方面
1.主体责任抓得不牢。对开展党风廉政建设的重要性和急迫性认
识不足，或多或少存在重业务、轻党风廉政建设的思想， 对干部廉
洁从政日常管理监督还不够严格，特别是 8小时以外的管理还有缺
失现象，对干部的生活圈、社交圈、娱乐圈了解掌握不够。
2.作风建设抓得不实。对作风问题的顽固性和反复性仍认识不足，
特别是克服形式主义、官僚主义缺乏韧劲、狠劲和毅力。文件会议
不够精简，发文偏多、会议偏多，仍然存在以文件落实文件、以会
议落实会议的现象，切实为基层减负方面还有待进一步加强。
3.廉洁自律抓得不严。在平时工作中，有时把关注点过多地放在
如何干好工作上，严格落实党的二十大报告强调的“严于律已、严
负其责、严管所辖”的要求还不到位。管理干部队伍上，强调工作
纪律、工作要求较多，认为只要把握住大的方向不偏离就行，有时
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2025年围绕(四个带头)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风等方面检查材料8篇文稿重点查摆4个方面问题:(1)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面；(2)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面；(3)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面；(4)带头履行全面从严治党政治责任方面。按照《关于认真开好2024年度党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求，我紧扣此次本次民主生活会主题，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，通过深化学习研讨、广泛征求意见、开展谈心谈话、深入查摆问题等环节，紧密结合个人思想、学习和工作实际，逐个对照、逐条查找、逐...
