思政课座谈会发言：发挥课堂教育主渠道作用 提高灌输授课质效
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2025-01-07
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思政课座谈会发言：发挥课堂教育主渠道作
用 提高灌输授课质效
当前，各级思政课的地位作用愈发突出，聚力推动各领域
思政课走深走实，必须要下功夫把灌输的大文章做好。现实应
对世界格局激变、内外环境演变、网络思潮迭变和各级党员成
分结构新变化，必须坚持运用“灌输”这个基本方法，充分发
挥课堂教育主渠道作用，确保始终在党的旗帜下凝心聚魂、培
塑新人。
一、紧紧把住内容主脉，从源头上立起思想引领方向。调
研发现，xx%的同志反映课堂教育还有“多、冗、杂”的问
题，x%的感到授课内容思想性、政治性不够强，xx%的认为
一些授课人过于追求“新、奇、特”的教育形式，一定程度淡
化了政治引领的内在要求。究其原因是教育聚焦主脉不精准、
塑形育人不够好，必须把准灌输靶心、观照历史脉络、坚定理
想信念。一是理论先行。借鉴“三学”模式深化党委理论学习
中心组学习组学方法，突出思想灌注开展“六谈六讲”活动，
持续办好群众大讲堂和理论轻骑队、理论讲习所提供优质理论
服务，引导广大党员群众实践运用创新理论学习“六步法”，
进一步坚定对中国特色社会主义思想的政治信仰。二是扣牢主
线。围绕庆祝新中国成立 75 周年的重要节点，深化推进年度
主题教育，突出创新深化、改革攻坚、开放提升推出系列微课，
结合“百名书记讲党课”持续推进党史学习教育、党纪学习教
育，安排党员领导干部主讲党的初心使命、党校专家学者主讲
党的壮阔历史、优秀党员代表主讲党的辉煌前景“三个主讲”
活动，教育广大党员群众明理增信、崇德力行。三是归正本真。
跟进博弈走势、当前情势、当下态势开展专项教育和专题讲座，
探索推开思政课“十法”，以典型为镜组织向先进集体和个人
学习，开展岗位实践活动，把思政课教育根本归正到改革发展
稳定上。
二、推进教育模式创新，精准发力撬动教育焕发生机。座
谈了解到，基层党员群众对当前思政课教育主要有“五盼”：
一盼授课内容更新颖、二盼教育引导更走心、三盼课堂互动更
活跃、四盼形式手段更务实、五盼检查考评更科学。这要求我
们必须积极回应基层需求、发动主体力量、烧旺教育炉火。一
是对准受众活思想。坚持“经常性工作”常态做，守正用好传
统方法，延伸思想动态直报机制，深化“四学”整齐思想、整
肃杂音，紧跟政策调整开展“把道理谈清、把思想谈透、把心
摘要：
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思政课座谈会发言：发挥课堂教育主渠道作用提高灌输授课质效当前，各级思政课的地位作用愈发突出，聚力推动各领域思政课走深走实，必须要下功夫把灌输的大文章做好。现实应对世界格局激变、内外环境演变、网络思潮迭变和各级党员成分结构新变化，必须坚持运用“灌输”这个基本方法，充分发挥课堂教育主渠道作用，确保始终在党的旗帜下凝心聚魂、培塑新人。一、紧紧把住内容主脉，从源头上立起思想引领方向。调研发现，xx%的同志反映课堂教育还有“多、冗、杂”的问题，x%的感到授课内容思想性、政治性不够强，xx%的认为一些授课人过于追求“新、奇、特”的教育形式，一定程度淡化了政治引领的内在要求。究其原因是教育聚焦主脉不精准、塑...
