X县2023年秋季学期中小学课后服务督导调研工作总结
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2024-02-01
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X县2023 年秋季学期中小学课后服务督导
调研工作总结
为切实解决群众“急难愁盼”问题，深入了解我县中小学
课后服务工作开展情况，2023 年XX 月14 日，XX 县教育局
组织了督导室、基教股等股室分成五组采取“四不两直”
方式，分别对我县部分中小学校课后服务工作开展情况进
行督导调研，现将督导调研工作情况总结如下：
一、基本情况
本次督导集中督导了 XX 县第 A小学，调研了 B小学、C小
学、D小学、E小学和 F小学，通过到学校实地调研，发现
学校均能按照“双减”政策要求，强化学校育人阵地、遵
循教育规律、着眼减负增效，以“特色”课后课程，解决
学生家长实际困难，激发学习兴趣，发展个性特长，促进
学生身心健康成长。
二、主要做法
调研学校均能科学安排课后服务时间，课程开设科学规范
课后服务计划得到落实，未发现存在利用课后服务时间开
展集体教学、上新课、补课和考试训练等；各学校后勤保
障有力，在收费、安保、“弹性上下班”得到落实；课后
服务师生参与良好，家长、学生满意度较高。在 XX 县A小
学五年级张某某同学家长说，课后服务开展得好，解决了
家长下班晚孩子无人照管及孩子作业无人辅导的难题。
（二）特色做法：
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X县2023年秋季学期中小学课后服务督导调研工作总结为切实解决群众“急难愁盼”问题，深入了解我县中小学课后服务工作开展情况，2023年XX月14日，XX县教育局组织了督导室、基教股等股室分成五组采取“四不两直”方式，分别对我县部分中小学校课后服务工作开展情况进行督导调研，现将督导调研工作情况总结如下：一、基本情况本次督导集中督导了XX县第A小学，调研了B小学、C小学、D小学、E小学和F小学，通过到学校实地调研，发现学校均能按照“双减”政策要求，强化学校育人阵地、遵循教育规律、着眼减负增效，以“特色”课后课程，解决学生家长实际困难，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。二、主要做法调...
