2024年全面落实从严治党主体责任工作情况报告汇编(3篇) 合编供参考
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2024-12-18
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2024 年全面落实从严治党主体责任工作情况报告汇
编(3 篇) 合编供参考
目录:
1 、市纪委监委
2024
年度落实全面从严治党主体责任工作情况报
告
2 、法院关于
2024
年度落实全面从严治党主体责任情况的报告
3 、 2024
年落实全面从严治党主体责任情况报告
市纪委监委 2024 年度落实全面从严治党主体责任工作情况报告
今年以来，市纪委监委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思
想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，以开
展模范机关创建工作为抓手，紧扣“讲政治、 守纪律、负责任、有
效率”的主要目标，有力推动机关党建提质增效，政治建设更加强
化、党建质效更加彰显、机关创建更加出彩，着力建设忠诚干净担
当、敢于善于斗争的纪检监察铁军，助推纪检监察工作高质量发展。
一、以"政治统领”为抓手，把稳方向盘，强化思想政治建设
把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”当
作最根本的标尺，把理论学习摆在更加突的位置。
(一)以学筑魂夯实思想根基。牢牢把握政治机关属性， 突出抓
好思想建设，第一时间传达学习习近平总书记考察全省时的重要讲
话精神，并组织 69 名党员干部开展专题研讨， 市纪委常委会注重
发挥“领头雁”作用，常态化落实“第一议题”制度，创设“纪法
小讲堂”，坚持把学习研讨贯穿始终，今年以来，市纪委常委会跟
进学习习近平总书记重要讲话重要指示批示精神 22 次。
(二)深学细悟推进主题教育。紧紧抓住学习教育这个根本，牵头
制定印发了《市纪委监委机关学习贯彻习近平新时代中国特色社会
主义思想主题教育工作方案》，把主题教育指定书目及习近平总书
记重要讲话、重要指示批示精神与纪检监察工作实际相结合，制定
《纪委常委理论学习中心组和党支部学习计划》，动态更新完善，
每半个月采用“及时传达”“重点引领”“专题研讨”等方式开展
一次支部集中学习，引导党员干部自觉运用党的创新理论统一思想、
凝聚力量，武装头脑、指导实践，今年以来，各支部组织开展学习
研讨 10 次。
(三)创新载体抓好阵地建设。以阵地建设为抓手，充分运用“一
平台三纪委”，打造了开放式“书香纪委”阅读书屋，书屋采取
“智慧书屋、党建书屋、廉政书屋、职工书屋”四合一的模式，以
党建阅读、红色阅读、廉政阅读、历史文化、时事政治、学习辅导
图书、优秀文学作品等7个板块为主要内容，具有读书沙龙、交流
学习、党性教育、亲子共读等功能，每季度组织开展 1 次“读书荐
书”学习交流活动，让理论学习“活”起来、“动”起来，今年以
来，共开展 4 次。
(四)讲好党课凝聚奋进力量。持续压实各党支部书记抓党建工作
第一责任人职责，围绕“七一”、主题教育、学习贯彻习近平总书
记考察全省重要讲话精神等相关内容，带头上专题党课，充分发挥
示范带动、领学促学作用，今年以来，共组织上党课12 节。
二、以“强基固本”为抓手，牵住“牛鼻子”，夯实基层组织建
设
牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把抓好党支部建设作
为党的组织体系建设的基本内容、管党治党的基本任务、检验党建
工作成效的基本标准。
(一)抓住组织建设这个“定盘星”。今年 4 月 27 日按时完成换
届选举工作，下设的三个支部委员会次日分别召开党员大会完成换
届选举工作，组织设置达到标准化。
(二)用好党内政治生活这个“净化器”。每半月制定并下发工作
提示，每月带头谋划党建工作要点，认真检查、 督促各党支部落实
“第一议题”、“三会一课”、主题党日、 专题民主生活会、组织
生活会等制度情况。今年以来，共下发工作提示 18个，党建工作要
点 12 个。
(三)走好发展党员这个“先手棋”。坚持把发展党员工作作为党
建重点任务，将发展党员工作列入全年党建工作计划，严格发展党
员工作程序，走严人才“把关步”，走实材料“审核步”，走好教
育“保障步”，着力提高发展党员质量，不断增强党员队伍的生机
与活力，今年，新增入党申请人 2人，发展入党积极分子 5 名。
三、以“业务过硬”为抓手，打好“组合拳”，着力激励干部担
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2024年全面落实从严治党主体责任工作情况报告汇编(3篇)合编供参考目录:1、市纪委监委2024年度落实全面从严治党主体责任工作情况报告2、法院关于2024年度落实全面从严治党主体责任情况的报告3、2024年落实全面从严治党主体责任情况报告市纪委监委2024年度落实全面从严治党主体责任工作情况报告今年以来，市纪委监委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，以开展模范机关创建工作为抓手，紧扣“讲政治、守纪律、负责任、有效率”的主要目标，有力推动机关党建提质增效，政治建设更加强化、党建质效更加彰显、机关创建更加出彩，着力建设忠诚干净担当、敢于善于斗...
