关于青少年心理健康教育工作的调研报告
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2024-12-15
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关于青少年心理健康教育工作的调研报告
青少年心理健康事关个体成长、家庭和睦、社会和谐、国
家未来，党和政府历来高度重视，社会高度关注。根据县人大
常委会工作安排，*月*日，*副主任带领人大调研组就我县青
少年心理健康教育工作情况进行专项调研。通过现场调研、听
取汇报、多层级座谈、单独沟通等方式，全面了解全县青少年
心理健康教育工作情况。现将有关调研情况汇报如下：
一、基本情况
随着经济社会发展及受近年新冠疫情影响，全县青少年心
理健康问题的发生率和心理障碍患病率逐年上升，全县 17 岁
及以下在校青少年学生心理健康问题呈现趋势是高中大于初
中、初中大于小学。根据上报最新数据统计，全县中小学有心
理问题困扰、一般心理问题及严重心理问题学生数占学生总数
的x.xx％，还存在极个别极端严重事件的发生。
为了守护青少年的健康成长，自 2022 年以来，全县加大
对青少年心理健康教育工作的投入，截止目前，全县有 xx 所
学校设立了心理辅导室，按标准打造了心理健康咨询室 xxx
间；配备了专职心理健康教师 xx 人，兼职心理健康教师 xx
人；成立了县级未成年人心理健康辅导中心 x个，县级未成年
人心理健康辅导站 x个，面向家长举办线上线下授课活动 40
期，为学生提供志愿服务活动 xxxx 余次。全县 4家医院设立
了标准化心理咨询室。
二、主要做法
（一）建立机制，构建心理健康教育网络。建立多部门参
与和学校、家庭、社会协同育人机制，保障学校心理健康教育
“ ”工作落到实处。建立完善 心理危机测评与干预系统 ，每年
面向全县新生开展心理健康测评工作，面向其他年级学生开展
春秋两季心理危机排查，分层次、分类别开展干预和跟踪服
务。
（二）建强队伍，提升心理健康服务能力。为全县中小学
配备了心理健康教师，并成立了由 xx 名专兼职心理健康教师
组成的心理健康教育志愿者队伍。采取走出去、请进来等方
式，组织开展心理健康教师等培训 xx 余次，参训人员 xxx 多
人次，提高了心理健康工作人员对青少年心理问题的识别和处
理能力。
（三）搭建平台，丰富心理健康教育内涵。发挥学校心理
咨询室的作用，加强学生心理个体咨询，开展团体心理辅导，
“ ”“全面开展学生心理健康普查工作，做到 一人一档一人一
”策 。依托*中成立*县未成年人心理健康辅导站，在县青少年
校外活动中心设立了未成年人心理健康教育辅导中心，面向家
长开展《专业父母分享会》系列授课活动 38 期，线下参与家
长xxxx 人次，线上参与家长 xx 余万人次。
（四）协调联动，拓展心理健康教育渠道。通过家长会宣
传心理健康知识，妇联、团县委、关工委等部门积极引导家长
关注孩子心理健康，尊重孩子心理发展规律，正确对待心理问
题。县人民医院开设精神科（心理科），县人民医院、县中医
院、总铺镇卫生院、板桥镇卫生院设立标准化心理咨询室。与
*院签订《社会心理服务体系心理服务共建协议》，协同开展
心理咨询示范点、心理门诊、心理危机干预和心理援助服务。
三、存在的问题
（一）学校教育开展不平衡。一是专业师资力量不足。按
照省市有关文件要求，xxxx 年所有学生人数超过xxxx 人的
中小学须配备 x名专职心理健康教育教师。我县 xxxx 人以上
的学校 25 所，目前 有 教仅专职 师 xx 人，缺口 x人。现有中
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关于青少年心理健康教育工作的调研报告青少年心理健康事关个体成长、家庭和睦、社会和谐、国家未来，党和政府历来高度重视，社会高度关注。根据县人大常委会工作安排，*月*日，*副主任带领人大调研组就我县青少年心理健康教育工作情况进行专项调研。通过现场调研、听取汇报、多层级座谈、单独沟通等方式，全面了解全县青少年心理健康教育工作情况。现将有关调研情况汇报如下：一、基本情况随着经济社会发展及受近年新冠疫情影响，全县青少年心理健康问题的发生率和心理障碍患病率逐年上升，全县17岁及以下在校青少年学生心理健康问题呈现趋势是高中大于初中、初中大于小学。根据上报最新数据统计，全县中小学有心理问题困扰、一般心理问题及...
