（ 7 篇）教师年度个人述职报告模板汇总
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2024-12-13
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教师年度个人述职报告模板汇总（7篇）
篇1
在我校，每天都有忙不完的工作。而这一年我经历了前所未有的
忙碌。
我除了担任两个班的英语教学，又担任了初二的备课组长。平凡
而又琐碎。但是，我的工作得到了校领导极大的肯定，也得到学生
和家长的一致好评。并且还得到了社会媒体的宣传。我参加了计算
机运用能力与学科整合的赴兰州高级培训。回来为全区英语教师上
了白板展示课。代表学校参加了英语学科岗位练兵，荣获二等奖。
我的教育案例被教育局选中，并荣获教育案例评比二等奖。为全年
级教师讲论语《尧曰第二十》。
回顾忙忙碌碌的教育教学，我是这样做的：
一、从建立和谐的师生关系入手，让我的课堂回归到师生共同寻
找智慧的悠然状态。
二、以作业为切入点，培养学生自主学习习惯。
三、从情感态度入手，培养学生乐学。
四、以身作则，把骨干教师师带徒工作做到尽善尽美。
一、从建立和谐的师生关系入手，让我的课堂回归到师生共同寻
找智慧的悠然状态
绿色教学不仅关注课堂本身，更是符合学生身心发展和认知规律
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的教学，是学科与教育规律有机融合的教学。它的有效实施可以促
进学生在知识、能力、身体、心智、情感、精神、心灵等方面的整
体发展。我正是以此为自己的教育教学理念，展开自己的教学工作
的。
从建立和谐的师生关系入手开展了我的教学工作。确切地说是我
一直在上下求索绿色教学。因为绿色教学是追求最具生命力的教学。
是有活力、吸引力、高效益、高质量的教学。
从一开始我就努力让我的课堂回归到师生共同寻找智慧的悠然
状态。教育的成功主要靠教师用良好的生命状态带给孩子们的文化
影响，这样才能使学生的生命健康成长。教师就像播种者。当你播
种苦难，收获的一定是仇恨；当你播下劣质的种子，你就无法获得
满意的收成。教师潜移默化的文化影响向学生传递着诚信、笑脸、
快乐、关怀、严谨、好学等等。
每天我都在反思着我自己上过的课。读着绿色教学实施细则，对
照着我的教学行为。翻来覆去在想：我今天的教学目标是否可操作、
可检测；知识和技能目标是否关注了学生“学会”，过程与方法是
否
关注了学生“会学”，情感态度与价值观有没有关注学生“乐学”。
可以说，多年来我校的绿色教学实施细则成了我行动的向导。如茫
茫
大海中的一盏明灯,照亮我前进的方向。“精讲多练”，以此为尺度，
一遍遍地修改自己的课件，删除那些华而不实的牵扯学生注意力的
东
西。把课件上死的知识点改成能和学生互动的带有讲解框架的习题。
让学生参与进来。关注那些听讲不专注的学生，对于词汇的容易
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遗忘、不会使用以及试卷上失分较多，在上课时做到努力搭建词汇
知
识框架。避免词汇学习的浅层次。从词的口语化形式，书写形式，
语
法行为，搭配形式，使用频率，所使用文体，意义，语义联想网络
等
八个方面引导学生去学习记忆词汇。把单元里每一篇阅读文章设计
成
任务型阅读并和中考题型挂钩，以此提升学生的阅读能力。精选里
面
的好的段落让学生背诵，积累写作素材以提高学生的写作能力。学
生
们逐渐学会了听讲。学会了互动，学会了知识的迁移。
我们的课堂向着师生共同寻找智慧的悠然状态迈进。我把爱心带
进课堂，把微笑带进课堂，把趣味带进课堂，把激励带进课堂。从
而
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教师年度个人述职报告模板汇总（7篇）篇1在我校，每天都有忙不完的工作。而这一年我经历了前所未有的忙碌。我除了担任两个班的英语教学，又担任了初二的备课组长。平凡而又琐碎。但是，我的工作得到了校领导极大的肯定，也得到学生和家长的一致好评。并且还得到了社会媒体的宣传。我参加了计算机运用能力与学科整合的赴兰州高级培训。回来为全区英语教师上了白板展示课。代表学校参加了英语学科岗位练兵，荣获二等奖。我的教育案例被教育局选中，并荣获教育案例评比二等奖。为全年级教师讲论语《尧曰第二十》。回顾忙忙碌碌的教育教学，我是这样做的：一、从建立和谐的师生关系入手，让我的课堂回归到师生共同寻找智慧的悠然状态。二、以作业为...
