支部班子组织生活会对照检查材料(四个对照)
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2024-12-13
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支部班子组织生活会对照检查材料(四个对照)
根据上级党组织关于开展党纪学习教育的要求,我支部认真组
织开展了党纪学习教育活动。通过集中学习、专题讨论、自学等多
种形式,支部班子成员深入学习了《中国共产党章程》《中国共产
党纪律处分条例》等党内法规,并结合实际工作进行了深入的思考
和讨论。在此基础上,支部班子进行了深刻的对照检查,现将情况
汇报如下:
一、上一次组织生活会整改情况
今年来,班子坚持问题导向,把组织生活会查摆问题整改措施
落实贯穿全年工作始终,在学习领悟以及转化能力上入脑入心,在
联系服务群众上倾情投入,在力戒形式主义官僚主义上质效并提,
目前支部查摆的 4个方面 10 个问题已全部整改到位,并将长期坚持
确保问题整改有效。
二、存在的主要问题
(一)对照学纪方面
1.学习的系统性和深入性不够。支部班子在组织党员学习党纪
党规时,存在重形式轻内容的问题。虽然按时完成了规定的学习任
务,但学习的深度和广度不够。例如,在学习《中国共产党纪律处
分条例》时,仅仅是组织党员逐条学习,但结合实际案例进行深入
分析和讨论不够深入,导致党员对条例的理解停留在表面,没有真
正领会其精神实质。
2.学习方式单一,缺乏创新。支部班子在组织学习时,主要采
用传统的集中学习和个人自学方式,缺乏创新性和互动性。比如,
没有充分利用新媒体技术开展学习,也没有组织党员进行角色扮演
或情景模拟等生动有趣的学习活动,导致部分党员学习积极性不高,
学习效果不佳。
3.学习计划制定不够科学。支部班子在制定党纪学习计划时,
没有充分考虑不同岗位、不同层次党员的实际需求,采取“一刀
切”的方式。例如,对于新入党的同志和有多年党龄的老党员采用
相同的学习内容和要求,没有针对性地制定学习计划,影响了学习
的效果。
4.学习成果转化不够。支部班子在组织学习后,对学习成果的
运用和转化重视不够。例如,没有及时组织党员分享学习心得,交
流学习体会;也没有将学习成果与实际工作相结合,指导解决实际
问题,导致学习与实践脱节。
5.学习氛围营造不够浓厚。支部班子在创造良好学习氛围方面
做得不够。比如,没有充分发挥党员领导干部的示范引领作用,带
头学习、带头讨论;也没有通过设立学习园地、开展学习竞赛等方
式,激发党员的学习热情,营造浓厚的学习氛围。
(二)对照知纪方面
1.对党纪党规的理解不够深入。支部班子成员虽然都学习了党
纪党规,但对其内涵的理解还不够深入。例如,在讨论政治纪律和
政治规矩时,对“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”的理
解还停留在口号层面,没有真正领会其深刻内涵和实践要求。
2.对新修订内容掌握不够及时。支部班子对党纪党规的新修订
内容学习不够深入,理解不够透彻。比如,虽然学习了新修订的
《中国共产党纪律处分条例》,但理解不够深入,导致部分导员对
有关规定的认知还停留在老一版的《中国共产党纪律处分条例》上。
3.对纪律处分的具体情形把握不准。支部班子在处理一些具体
问题时,对纪律处分的界限把握不够准确。例如,在处理党员违纪
问题时,对于是给予警告还是严重警告,是党内严重警告还是撤销
党内职务,缺乏明确的判断标准,导致处理结果可能存在偏差。
4.对廉洁自律准则认识不够全面。支部班子对党员领导干部廉
洁自律的要求理解不够全面。比如,在讨论廉洁自律问题时,主要
关注收受礼品礼金、公款吃喝等明显问题,而对于利用职务影响为
亲属谋利、违规插手干预工程项目等隐蔽性较强的问题重视不够,
认识不足。
5.对群众纪律和工作纪律的认识不够深入。支部班子在日常工
作中,对群众纪律和工作纪律的重视程度不够。例如,在服务群众
时,存在态度不够温和、效率低下等问题;在日常工作中,部分党
员同志存在迟到早退、工作拖沓等现象,反映出对这些纪律的认识
还不够深入。
(三)对照明纪方面
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支部班子组织生活会对照检查材料(四个对照) 根据上级党组织关于开展党纪学习教育的要求,我支部认真组织开展了党纪学习教育活动。通过集中学习、专题讨论、自学等多种形式,支部班子成员深入学习了《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,并结合实际工作进行了深入的思考和讨论。在此基础上,支部班子进行了深刻的对照检查,现将情况汇报如下: 一、上一次组织生活会整改情况 今年来,班子坚持问题导向,把组织生活会查摆问题整改措施落实贯穿全年工作始终,在学习领悟以及转化能力上入脑入心,在联系服务群众上倾情投入,在力戒形式主义官僚主义上质效并提,目前支部查摆的4个方面10个问题已全部整改到位,并将...