关于新时代推进高校意识形态风险防范机制建设探索与分析
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2024-12-13
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关于新时代推进高校意识形态风险防范机制建设探索与分
析
高校是国家意识形态的前沿阵地，其意识形态安全关乎社会主
义发展方向。习近平总书记指出：“要打好防范和抵御风险的有准
备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。”意识形态
风险防范机制是指，在应对意识形态安全风险防控过程中，高校为
提升意识形态领域风险治理效能，积极构建含风险研判、评估、防
范、处置等为一体的体制机制。基于此，高校要善于科学谋划攻防
策略，把握发展机遇和节点，不断探索破解难题的体制机制，全力
打好意识形态安全防御阻击战，积极为自身事业高质量发展营造良
好舆论环境。
1.战略定位：建构意识形态风险防范机制是办好社会主义高校
的必然要求建构风险防范机制：捍卫主流意识形态的必然选择
我国的主流意识形态是社会主义意识形态。其主流意识形态地
位巩固与否，关乎党和国家事业的成败。牢牢占领社会主义意识形
态阵地，是守好思想政治防线的题中应有之义。高校是我国意识形
态建设的前沿阵地，汇聚着多元思潮与文化，为师生群体的思维碰
撞、知识共享、价值观念传播提供了场地和平台。与此同时，异质
的文化思潮也侵蚀着师生群体对主流意识形态的认同。高校要旗帜
鲜明地讲政治，坚守“意识形态风险防范的政治意识、底线意识和
阵地意识”，提升意识形态风险防控能力。如何防御意识形态风险，
抵制腐朽和落后文化对师生群体思想上的侵蚀，高校须牢牢构建起
意识形态风险防范机制，发挥其筛选和过滤功能，及时有效地对风
险点内的不同危险源或危险有害因素进行及时的识别，采取有效的
应对举措，从而在源头上阻止非主流意识形态在高校场域内蔓延生
长。
建构风险防范机制：落实立德树人根本任务的战略要求
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是新时代高校必须要回
答的根本性问题。在高校实现为党育人为国育才重大职责使命的过
程中，意识形态的导向和重塑作用至关重要，它具有强大的凝聚力
和引领力，规定着思想政治工作的目标与方向，重塑着受教育者的
人生观、价值观和世界观。高校是落实立德树人根本任务的坚强阵
地，也是多元文化思潮交锋交融的前沿阵地，更是意识形态领域斗
争中争夺大学生的主要阵地。如果高校对此自由放任、不加以监管
防控，任由非马克思主义思想占据舆论高地，排挤主流意识形态，
大学生群体价值观出现歪曲乱像，这将严重影响立德树人根本任务
的有效落实。基于此，高校要紧密对接国家和区域战略发展诉求，
构建意识形态风险防范机制体制，开展常态化意识形态风险防范建
设，创新开展意识形态宣传教育，不断增强大学生主流意识形态的
认同感，引导学生为实现社会主义现代化强国而贡献青春智慧与才
干。
建构风险防范机制：助推高校高质量发展的坚强保障
意识形态工作关乎旗帜与方向，关系到高校的办学方向，也是
推动高校内涵建设和高质量发展的重要组成部分。意识形态文化对
高校文化建设具有很强的引领作用，能有效激发大学文化建设载体
活力，为高校高质量发展汇聚干事创业的正能量。当前，我国经济
社会发展正经历转型发展、改革攻坚期，市场经济的逐利性，使人
们更多地关注自身的利益，并据此来选择和评判意识形态。这种情
况在高校也不例外。社会利益格局的调整和多元利益诉求使大学生
的价值观呈现多元化倾向，而多元价值观则冲击和侵蚀着主流意识
形态。在高质量发展的今天，高校的内涵式发展离不开稳定的内外
部环境，要在变中求稳，在稳中前行，离不开意识形态领域的安全。
而当前高校意识形态领域存在一些诸如教育实效性不强、教育模式
单一、风险防范意识缺乏等弊病。基于此，高校在经济社会发展中
发挥人才智力支撑作用，必须要管控好意识形态各领域，有效规避
风险，壮大主流舆论，引导青年大学生牢固树立社会主义核心价值
观，积极为社会主义经济建设贡献青春力量。
2.现状透视：新时代高校意识形态风险点样态剖析
风险点样态表现：岗位责任意识不强
研究发现，高校一些部门对意识形态认知还有待进一步提高，
不能很好地运用发展的眼光和思路来看待意识形态领域存在的风险
隐患及苗头。基层党组织没有把意识形态工作摆上重要议事日程，
标签： #意识形态
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关于新时代推进高校意识形态风险防范机制建设探索与分析 高校是国家意识形态的前沿阵地，其意识形态安全关乎社会主义发展方向。习近平总书记指出：“要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。”意识形态风险防范机制是指，在应对意识形态安全风险防控过程中，高校为提升意识形态领域风险治理效能，积极构建含风险研判、评估、防范、处置等为一体的体制机制。基于此，高校要善于科学谋划攻防策略，把握发展机遇和节点，不断探索破解难题的体制机制，全力打好意识形态安全防御阻击战，积极为自身事业高质量发展营造良好舆论环境。 1.战略定位：建构意识形态风险防范机制是办好社会主义高校的必然要求建...
