【合编4篇】2024年抓机关党建工作述职报告文稿
2024-11-19
999+
29.66KB
27 页
海报
侵权投诉
【合编 4 篇】2024 年抓机关党建工作述职报告文稿
【 党建工作述职报告
1 】
尊敬的各位领导、同志们:
大家好！
2024 年，在市委的坚强领导下，我认真履行机关工委书记职责，
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十
大和二十届二中、三中全会精神，紧紧围绕中心工作，扎实推进机
关党建各项任务，为推动全市经济社会高质量发展提供了坚强的组
织保障。现将本人 2024 年度抓机关党建工作述职如下:
一、履职情况
(一)强化政治引领，筑牢思想根基
坚持把党的政治建设摆在首位。教育引导机关党员干部增强
“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”， 不断提高
政治判断力、政治领悟力、政治执行力。认真落实“第一议题”制
度，及时组织学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，确
保机关党建工作始终保持正确的政治方向。
扎实开展党纪学习教育。坚决扛牢管党治党政治责任， 突出严
的基调深化纪律建设，坚持“学”字打头、“警”字发力、“干”
字用劲，扎实开展党纪学习教育，在学习贯彻《条例》上下功夫，
逐章逐条研学、交流研讨互学、纪律党课讲学、警示教育促学、解
读培训助学，引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，推行“廉政
教育讲座”“课堂+基地” 等行之有效的教学方式，教育引导广大
党员干部强化遵守纪律的自觉，始终做到忠诚干净担当。
加强思想政治工作。定期分析机关党员干部思想动态， 及时发
现和解决苗头性、倾向性问题。认真落实谈心谈话制度，加强与机
关党员干部的沟通交流，了解他们的思想、工作和生活情况，帮助
他们解决实际困难，增强党组织的凝聚力和向心力。
(二)夯实基层基础，提升党建质量
加强基层党组织建设。认真贯彻落实《中国共产党党和国家机
关基层组织工作条例》，指导机关党组织按时换届选举，选优配强
领导班子。加强对机关党组织书记的培训，提高他们的业务能力和
综合素质。深入开展“五星级党支部” 创建活动，推动机关党支部
标准化、规范化建设。
严格党员教育管理。认真落实“三会一课”、主题党日、 组织
生活会、民主评议党员等制度，加强对机关党员的日常教育管理。
严格党员发展程序，注重在业务骨干、优秀青年中发展党员，不断
优化党员队伍结构。加强对流动党员的管理，确保党员流动不流失。
创新党建活动载体。结合机关实际，组织开展了“岗位建功新
时代”“我为群众办实事”等主题实践活动，引导机关党员干部立
足岗位、担当作为。积极探索“互联网+党建”模式，利用微信公众
号、党建云平台等新媒体，开展线上学习、交流和服务，提高党建
工作的实效性和吸引力。
(三)服务中心大局，彰显党建价值
推动党建与业务深度融合。坚持围绕中心抓党建、抓好党建促
业务，找准党建工作与业务工作的结合点，推动党建与业务同谋划、
同部署、同推进、同考核。组织开展了“党建引领促发展”活动，
引导机关党组织和党员干部在项目建设、招商引资、乡村振兴等重
点工作中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
积极参与文明城市创建。组织机关党员干部深入社区、 街道开
展志愿服务活动，清理环境卫生、劝导不文明行为、 宣传文明城市
创建知识。发挥机关党组织的示范引领作用， 带动广大市民积极参
与文明城市创建，为成功创建全国文明城市贡献力量。
助力乡村振兴战略实施。组织机关党组织与农村基层党组织开
展结对共建活动，帮助农村基层党组织加强班子建设、 发展集体经
济、改善人居环境。选派优秀机关干部到农村担任第一书记和驻村
工作队员，助力乡村振兴战略实施。
(四)加强作风建设，营造良好氛围
持续整治形式主义、官僚主义。认真贯彻落实中央八项规定及
其实施细则精神，坚决反对形式主义、官僚主义。加强对机关党员
干部的教育管理，引导他们树立正确的政绩观、价值观，切实转变
工作作风。加大监督检查力度，严肃查处形式主义、官僚主义问题，
推动机关作风持续好转。
加强党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制，加强对机
关党员干部的廉政教育，组织开展了廉政文化进机关活动。加强对
摘要：
展开>>
收起<<
【合编4篇】2024年抓机关党建工作述职报告文稿【党建工作述职报告1】尊敬的各位领导、同志们:大家好！2024年，在市委的坚强领导下，我认真履行机关工委书记职责，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，紧紧围绕中心工作，扎实推进机关党建各项任务，为推动全市经济社会高质量发展提供了坚强的组织保障。现将本人2024年度抓机关党建工作述职如下:一、履职情况(一)强化政治引领，筑牢思想根基坚持把党的政治建设摆在首位。教育引导机关党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。认真落实“第一议题”制...
