在2024年全省城乡教育优质均衡发展工作推进会上的交流发言.docx
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在 2024 年全省城乡教育优质均衡发展工
作 推进会上的交流发言
尊敬的各位领导，同志们：
习近平总书记深刻指出，“要围绕服务国家战略需要，
聚 焦人民群众所急所需所盼，着力构建优质均衡的基本公
共教 育服务体系”。党的二十大提出，“加快义务教育优质
均衡发 展和城乡一体化”。党的二十届三中全会《决定》进
一步提出 要“完善义务教育优质均衡推进机制”。近年
来，**市始终坚 持教育优先发展战略，坚决破除一切制约
教育高质量发展的 思想观念束缚和体制机制弊端，围绕建
设“高质量教育样板 城市”,聚焦城乡一体化发展，持续优
化资源配置、深化教育 改革，相继创成全国义务教育发展
基本均衡县(市、区)、全 省首批义务教育优质均衡发展县
(市、区)等，成功入选首 批省“幼小衔接”实验区、省智
慧教育样板区培育地区、省 推动基础教育高质量发展实验
区，职业教育获省政府督查激 励，“全域均衡、全阶优
质、全面发展”的**教育品牌持续叫 响。
为推动教育从城市到乡村一样好，教师素质从城市到乡
村一样优，**市始终把教育摆在优先发展的战略地位，以高
质量教育样板城市建设为总抓手，成立市委教育工作领导
小 组，每年将教育纳入全市高质量发展考核体系、市人
大“1 号 议案”督办项目，形成市委领导、政府主责、部
门协调的联
动发展格局，并从市级层面重点统筹抓了“三个最”。把“最
美的学校”建在乡村。坚持把学校布局作为践行教育公平、
推动城乡融合发展的重要考量，先后出台《高质量教育样板
城市建设纲要》等配套文件，整体规划，分步实施，“十三五”
以来，教育投入年均增长 9%，新建和改扩建学校 120 所，其
中农村学校占比达 85%。坚持实施乡村学校品质提升工程，
按照园舍最美丽、设施最先进要求，先后投入近 2
亿元实施
校园改造，推动更多乡村学校小而美、小而优；投入近 4 亿
元实施教育信息化基础工程、学校照明改造工程、心理咨询
室升格工程等，改善学校办学条件，提升乡村学校现代化水
平，切实把好学校建在老百姓的家门口。目前， 全市共有幼
儿园 82
所（乡 69 所）、小学 62 所（乡 54
所）、初中 25
所 （乡 22 所）、普通高中 8
所（乡 6 所）、职业学校 2 所
（乡 1 所），城乡学校规划布局呈现高水平质态，校园环境
越来越好， 乡村教育成为美丽乡村的一道靓丽风景。坚持将
培养乡村学 校优秀校长、优秀教师作为发展乡村教育第一要
务，在招聘、 培养、交流、保障等方面向乡村学校倾斜，创成
全国首批“义 务教育教师队伍‘县管校聘’管理改革示范
区”。突出城乡教 师精准交流和绩效评价，每年新派出交流
教师 500 名左右， 城区学校校长交流比例 100%、中层干部
交流比例 75%，优 秀教育人才基本实现城乡学校均衡覆
盖。拓展高层次教育人 才研修渠道，加强教师进阶培养，
乡村教师占比 76%。坚持 每年核定一定数量乡村定向生招
录计划，做好跟踪培养，成 立领军校长和中层干部成长工
作室，加强教师进阶培养，乡
村教师学员占比达 70%，新招聘教师安排至乡村学校工作比
例达 80%。把“最精的管理”延至乡村。坚持“系统性、整
体性、精准性”管理，强化顶层设计和统筹推进，以高水平
管理保障教育高质量。遵循“优势互补、资源共享、共同进
步”原则，实施强校带弱校、城乡对口支援等联盟办学机制，
推动城乡学校共同发展。深化集团化办学改革，建设教育集
团 7 个，覆盖 33 所学校，推动城乡学校优势互补、集群发
展。实施联盟建设工程，建有“学区联盟”7 个、“学科联
盟” 99 对，联盟内学校同备课、共研讨、齐监测。实施驻点
服务 指导，整合包括人大代表、政协委员、优秀校长等多方
力量， 对学校全方位指导与服务，不断缩小校际差异，让
全市的学 生不论居住在哪里、不论来自哪里，都能在家门
口不仅“有 学上”更能“上好学”“一个都不能少”。
教育是**最有价值的投资、最有盼头的未来。崇文尚学
的**自古官学兴盛、私学繁荣，从安定书院到近代的第一所
公立师范学堂，从胡瑗“明体达用、治事通今”的教育哲学
到沙元炳“启迪民智”的办学思想，深厚的人文积淀使**的
基础教育质量一直保持着高位发展的良好态势，也让广大家
长对孩子成长成才有着更多期许和想象。近年来，**围绕高
质量教育核心关键积极探索，推动全区域教育资源均衡布
局、 全学段教育内涵进阶增值、全学段办学品质不断突破，
努力 让每个学生都能享有公平而有质量的教育。全域均
衡：从城 镇到乡村。**教育资源在城镇和乡村的均衡供
给，获得了老 百姓的广泛赞誉和大力支持。城乡办学条件
一样全，**82%
摘要：
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在2024年全省城乡教育优质均衡发展工作推进会上的交流发言尊敬的各位领导，同志们：习近平总书记深刻指出，“要围绕服务国家战略需要，聚焦人民群众所急所需所盼，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系”。党的二十大提出，“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”。党的二十届三中全会《决定》进一步提出要“完善义务教育优质均衡推进机制”。近年来，**市始终坚持教育优先发展战略，坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，围绕建设“高质量教育样板城市”,聚焦城乡一体化发展，持续优化资源配置、深化教育改革，相继创成全国义务教育发展基本均衡县(市、区)、全省首批义务教育优质均衡发展县(市、区)等...
