在2024年全市社区工作者培养管理推进会上的汇报发言.docx

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在 2024 年全市社区工作者培养管理推进
为帮助新任社工作者尽快进入工作角色、增强能力
质,近年来,**县印发《**县城市社区工作者培养管理办
(试行)》,明
创新建立“导师帮带”制度,聚焦“谁来帮、帮什么、如
帮、帮得好”四方面,切实增强新任社区工作者履职尽责
力,着力打造一支政治坚定、素质优良、能力突出、群众
的专业化社区工作者队伍,全面提升社区治理能力和水平。
聚焦“谁来帮”,靶向对标选良师。**县以 10 个城市社
区为单位,定期对新录用的社区工作者能力进行分析研判,
准社区工作者优势特长和短板弱项,差异化制定补齐短板、
精进所长的具体举措,将综合素质较弱、履职能力不强的
员纳入“帮带对象库”,采取“1 对 1”或“1 对多”的方式
求,采取报+社
推荐”相结合方式,把党工委领导干部、优秀社区党组织
”,根据实际动态
理、调配过“师+导师双向,精
建帮带对子,并建立动态调整机制,对因岗位变动等原因
法继续开展帮带工作的帮带对子和帮带成效不明显的帮带
导师及时进行调整。截至目前,共组织 44 名社区“行家里
摘要:

在2024年全市社区工作者培养管理推进会上的汇报发言尊敬的各位领导,同志们:为帮助新任社区工作者尽快进入工作角色、增强能力素质,近年来,**县印发《**县城市社区工作者培养管理办法(试行)》,明确思想教育、作风建设、业务提能等重要内容,创新建立“导师帮带”制度,聚焦“谁来帮、帮什么、如何帮、帮得好”四方面,切实增强新任社区工作者履职尽责能力,着力打造一支政治坚定、素质优良、能力突出、群众满意的专业化社区工作者队伍,全面提升社区治理能力和水平。聚焦“谁来帮”,靶向对标选良师。**县以10个城市社区为单位,定期对新录用的社区工作者能力进行分析研判,找准社区工作者优势特长和短板弱项,差异化制定补齐短...

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