县某学校破解进城务工子女学习难题经验介绍.docx
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2024-10-31
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县某学校破解进城务工子女学习难题经验
介绍
习近平总书记强调：“要努力让每一个农村孩子都能享
受公平而有质量的教育。”关爱保护留守儿童，是一项重要
的 民生工程，不仅关系留守儿童健康成长，而且关系家庭
幸福 与社会和谐稳定，具有十分重要的意义。*县香山学校
地处城 乡结合部，是一所典型的“进城务工子弟学校”。校
党支部立 足校情实际，聚焦问题、目标、效果导向，打
造“*”党建品 牌，让“流动花朵”幸福绽放。
一、组织先行，高位推动情况摸排
近年来，随着城市化进程的加快，大量进城务工子女涌
进第香山学校学，学生人数从之前的*余人猛增至如今的*余
人，其中进城务工子女占比*%。学习环境的改变和家长忙于
生计无暇顾及等诸多原因，让这些孩子一时很难适应。老师
们反映，很多学生存在不爱说话、不与同学交流、自信心不
强、行为习惯不好、学习动力不足等诸多问题，给学校管理
和教育教学成绩的提升带来巨大困难。针对老师们反映的情
况，校党支部高度重视，立即组建了以我为队长，全体党员
为队员的“莲心护蕾”先锋队，出台专项工作方案，确定了
“1+3+N” 的工作重点任务，开展上户家访，对学生思
想、 行为及其家庭、心理等状况进行全面摸底调查，精准
分析研 究，建立学生成长档案，并召开专题会议，深入剖
析问题，
摘要：
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县某学校破解进城务工子女学习难题经验介绍习近平总书记强调：“要努力让每一个农村孩子都能享受公平而有质量的教育。”关爱保护留守儿童，是一项重要的民生工程，不仅关系留守儿童健康成长，而且关系家庭幸福与社会和谐稳定，具有十分重要的意义。*县香山学校地处城乡结合部，是一所典型的“进城务工子弟学校”。校党支部立足校情实际，聚焦问题、目标、效果导向，打造“*”党建品牌，让“流动花朵”幸福绽放。一、组织先行，高位推动情况摸排近年来，随着城市化进程的加快，大量进城务工子女涌进第香山学校学，学生人数从之前的*余人猛增至如今的*余人，其中进城务工子女占比*%。学习环境的改变和家长忙于生计无暇顾及等诸多原因，让这些...
