经验材料：把握“四个坚持”一体化推进市县党校共同体建设
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2024-10-23
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经验材料：把握“四个坚持”一体化推进市县党校共同体
建设
市县两级党校是教育培训基层党员干部的主力军，肩
负“为党育才、为党献策”职责使命。近年来，XXX 市委
党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作系列重要论
述，明确“全市一盘棋、建设大党校”发展思路，以县级
党校分类建设为抓手，推动市县党校一体化建设，形成协
同并进的良好发展格局，在奋力谱写中国式现代化 XX 篇章
中积极发挥党校阵地作用。
坚持“教学阵地”共建共治，着力提升共同发展水平。
从制度、管理、考核等多层面一体化发展举措出发，压实
责任、凝聚合力、激发活力。一是持续助推责任落实。健
全完善校（院）领导联系指导县级党校工作制度，校领导
定向联系包联 12 个县市区级党校，开展全方位调研、指导，
推动县级党委落实“办管建”党校主体责任，将党校工作
纳入党委整体工作部署和党的建设工作年度目标。二是持
续强化业务指导。实施市委党校教研室主任（副主任）任
县（市、区）党校业务校长制度，定期深入基层党校一线，
加强对县级及以下党校工作业务指导，了解基层党校办学
情况，紧盯重点难点，分类推进县级党校建设，努力实现
市（县）、乡、村、屯四级均有国门党校覆盖的目标。三
是持续推进考核评估。
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经验材料：把握“四个坚持”一体化推进市县党校共同体建设市县两级党校是教育培训基层党员干部的主力军，肩负“为党育才、为党献策”职责使命。近年来，XXX市委党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作系列重要论述，明确“全市一盘棋、建设大党校”发展思路，以县级党校分类建设为抓手，推动市县党校一体化建设，形成协同并进的良好发展格局，在奋力谱写中国式现代化XX篇章中积极发挥党校阵地作用。坚持“教学阵地”共建共治，着力提升共同发展水平。从制度、管理、考核等多层面一体化发展举措出发，压实责任、凝聚合力、激发活力。一是持续助推责任落实。健全完善校（院）领导联系指导县级党校工作制度，校领导定向联系包联12个县市区...
