县某学校破解进城务工子女学习难题经验介绍
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2024-10-10
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县某学校破解进城务工子女学习难题经验介绍
习近平总书记强调：“要努力让每一个农村孩子都能享受公平
而有质量的教育。”关爱保护留守儿童，是一项重要的民生工程，
不仅关系留守儿童健康成长，而且关系家庭幸福与社会和谐稳定，
具有十分重要的意义。*县香山学校地处城乡结合部，是一所典型的
“进城务工子弟学校”。校党支部立足校情实际，聚焦问题、目标、
效果导向，打造“*”党建品牌，让“流动花朵”幸福绽放。
一、组织先行，高位推动情况摸排
近年来，随着城市化进程的加快，大量进城务工子女涌进第香
山学校学，学生人数从之前的*余人猛增至如今的*余人，其中进城
务工子女占比*％。学习环境的改变和家长忙于生计无暇顾及等诸多
原因，让这些孩子一时很难适应。老师们反映，很多学生存在不爱
说话、不与同学交流、自信心不强、行为习惯不好、学习动力不足
等诸多问题，给学校管理和教育教学成绩的提升带来巨大困难。针
对老师们反映的情况，校党支部高度重视，立即组建了以我为队长，
全体党员为队员的“莲心护蕾”先锋队，出台专项工作方案，确定
了“1＋3＋N”的工作重点任务，开展上户家访，对学生思想、行为
及其家庭、心理等状况进行全面摸底调查，精准分析研究，建立学
生成长档案，并召开专题会议，深入剖析问题，认为是学生没有养
成良好习惯，决定将“*”养成教育作为破解困局的突破口。
二、党建引领，高质强化习惯养成
摘要：
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县某学校破解进城务工子女学习难题经验介绍 习近平总书记强调：“要努力让每一个农村孩子都能享受公平而有质量的教育。”关爱保护留守儿童，是一项重要的民生工程，不仅关系留守儿童健康成长，而且关系家庭幸福与社会和谐稳定，具有十分重要的意义。*县香山学校地处城乡结合部，是一所典型的“进城务工子弟学校”。校党支部立足校情实际，聚焦问题、目标、效果导向，打造“*”党建品牌，让“流动花朵”幸福绽放。 一、组织先行，高位推动情况摸排 近年来，随着城市化进程的加快，大量进城务工子女涌进第香山学校学，学生人数从之前的*余人猛增至如今的*余人，其中进城务工子女占比*％。学习环境的改变和家长忙于生计无暇顾及等诸多...
