（2篇）以案促改以案促治专题民主生活会个人对照检查材料
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2024-09-14
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以案促改以案促治专题民主生活会个人对照检查材料（2
篇）
以案促改以案促治专题民主生活会个人对照检查发言提纲
根据党纪学习教育总体安排，按照市党纪学习教育专班、市纪
委监委、市委组织部关于在党纪学习教育中用好典型案例，通过以
案促改抓实警示教育，组织开好“以案促改”专题民主生活会的通
知要求，我在认真学习《党章》《中国共产党纪律处分条例》等党
纪党规基础上，认真领会省委、市委警示教育大会精神，深入剖析
典型案例，对照案例检视有无违反组织纪律的言行举止和苗头倾向，
切实增强政治定力和纪律定力，以案为镜，以案促改、以案促治、
举一反三，深入查找问题和不足，认真制定整改措施。现对照检查
如下。
一、通过认真对照检查发现的主要问题
对照省市警示教育大会、以案促改专题调度会等提及并深入分
析的系列典型案件，对照近年来本地区发生的一系列违纪违法案件，
尤其是 x、x等严重违纪违法典型案件，以及个人分管领域、部门单
位发生的违规违纪事件，全面对照检视，深刻分析问题原因，反观
自身找问题、找差距，及时进行自我纠正，具体情况如下：
（一）在旗帜鲜明讲政治方面
平时能够注重政治能力的提升，主动参加政治理论学习，不断
深化对习近平新时代中国特色社会主义思想科学性真理性的理解把
握，深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，切实
转化为自觉行动。该方面，存在的主要问题是：一是在强化政治定
力，提升
政治觉悟方面还有一定差距。对“两个确立”的决定性意义认识不
够深刻，把忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”作为自
己最高政治原则和根本政治规矩，让忠诚成为自己最鲜明的政治品
格等方面还有差距。对“两个确立”中蕴含的科学内涵，阐释的深
刻道理思考得还不够全面透彻，对其中理论逻辑、历史逻辑和实践
逻辑，未能做到完全融会贯通。比如，有时没有更好协调推动业务
工作与加强政治理论学习之间的关系，在重点任务繁重的情况下，
开展政治理论学习不够扎实，存在走形式、走过场的情况。导致政
治理论学习氛围时松时紧，分管领域党组织、党员干部没有时时刻
刻牢固树立讲政治、讲规矩的意识，偶尔出现重业务、轻政治理论
学习的情况。二是部分分管部门对从严治党一抓到底的认识不够，
一以贯之的政治定力不够，偶尔出现四风问题反弹回潮现象。有的
党组织和党员干部对全面从严治党认识不深、理解不透，仍然存在
只是一阵风的侥幸心理，表面坚决拥护，内心仍心存幻想，对一些
纪律要求执行不彻底。有的领导干部对党中央一抓到底的决心认识
不够，对相关政策理解存在偏差，认为抓得差不多就行了，管得太
严，管的太死，会影响干部职工工作积极性，导致压实党风廉政建
设责任方面不严不实。比如，近几年分管领域违规违纪案件时有发
生，主要原因是有的党员干部对严的氛围不知敬畏，不收敛不收手，
心存侥幸，顶风作案。“四风”问题隐形变异，出现一些新动向、
新花招。存在想办法违规发放津贴补贴、以形式主义对待中央决策
部署等情况。部分领导干部把守纪律讲规矩与干事创业对立起来，
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以案促改以案促治专题民主生活会个人对照检查材料（2篇）以案促改以案促治专题民主生活会个人对照检查发言提纲 根据党纪学习教育总体安排，按照市党纪学习教育专班、市纪委监委、市委组织部关于在党纪学习教育中用好典型案例，通过以案促改抓实警示教育，组织开好“以案促改”专题民主生活会的通知要求，我在认真学习《党章》《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规基础上，认真领会省委、市委警示教育大会精神，深入剖析典型案例，对照案例检视有无违反组织纪律的言行举止和苗头倾向，切实增强政治定力和纪律定力，以案为镜，以案促改、以案促治、举一反三，深入查找问题和不足，认真制定整改措施。现对照检查如下。 一、通过认真对照检查...
