在2024年全市干部教育培训工作高质量发展推进会上的汇报发言
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2024-09-12
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在 2024 年全市干部教育培训工作高质量
发 展推进会上的汇报发言
尊敬的各位领导，同志们：
近年来，**县以“基本培训”理念为抓手，以“内涵式
高质量发展”为依托，以供给侧改革思维为引领，立足党校
教学质量的全面提升，创新教学形式，积极探索从团体备
课、 集体磨课、新课试讲到课件优化、精品打造、科研促
教、菜 单送课为主要内容的“七步工作法”,全面提高教师
业务能力 和教学质量，促进全县干部教育培训工作高质量
发展。
一、创新课程体系，把“理论课”做成“兴趣课”,破解
课程吸引力弱的问题。一是打造情境教学“精品课”。为防止
学员对课程安排产生“审美疲劳”,在原有 3 堂案例式、1
堂 体验式、1 堂情景模拟式、1 堂“红色家书经典诵
读”、1 堂 “结构化研讨”教学课程的基础上，持续开发新
的精品课程， 打造《角色扮演沉浸式教学：全面推广农业
生产全流程托管 服务》《音乐党性课程：汲取榜样力量，奋
进时代征程》等新 型课程体系，通过亲身实践、模拟情
景、小组合作等方式， 切实增强党校课程的吸引力、感染
力、震撼力。二是推出角 色互换“体验课”。新开发打
造“翻转课堂”教学，把传统的 “老师讲、学员听”旧模式
改变为“老师启、学员议、学员 讲、学员听、老师评”新
模式，推动学习党的创新理论走深 走实、入脑入心，不断夯
实坚定拥护“两个确立”、坚决做到
“两个维护”的思想根基。创新“讲授+访谈”融合式教学，
把传统的讲授式教学与新颖的访谈式教学融合在一起，通过
引导学生分析问题、提出自己的见解，促进学生对知识进行
思考和理解。三是开展学以致用“实践课”。围绕县委、县政
府决策的生动实践，对现场教学资源进行深度挖掘，从生动
实践中总结提炼出规律性内容，努力打造习近平新时代中国
特色社会主义思想的鲜活教学基地。结合“房票”政策、县
域医共体改革、行政审批改革、党群服务中心（邻里中心）
建设、水系综合治理等内容， 以实例、实事、实景、实物为
载体，开展实际案例教学。组织带领培训班学员先后到谷亭
街道花园渠南片区旧城拆迁改造、西支河中段改造项目等现
场进行现场教学和互动答疑，帮助学员学有所思、学有所悟、
学有成效。
二、构建多维矩阵，把“要我学”变为“我要学”，破
解 教育信息“输送难”的问题。 一是校内课堂活气氛。推
动干 部教育培训供给与需求精准匹配， 注重满足学员需
要，坚持 把互动式教学课程纳入全县科级干部培训班、中
青年干部培 训班等主体班次课程，增加 20%课程设置比
重，全面提升教 学计划、集体备课、教学专题评估复盘、
服务保障等质量水 平。二是校外授课辟新径。依托“菜单
式送党课”活动， 进 一步丰富党校课程菜单，让互动式课
程进机关、进社区、进 学校、进公园。4 月 15 日，在县国
安公园以“国家安全观 10 周年”为主题开展的互动式现场
教学，吸引了超过 300 多名 群众参与。截止目前，共开
展“菜单式送党课”活动 43 次，
摘要：
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在2024年全市干部教育培训工作高质量发展推进会上的汇报发言尊敬的各位领导，同志们：近年来，**县以“基本培训”理念为抓手，以“内涵式高质量发展”为依托，以供给侧改革思维为引领，立足党校教学质量的全面提升，创新教学形式，积极探索从团体备课、集体磨课、新课试讲到课件优化、精品打造、科研促教、菜单送课为主要内容的“七步工作法”,全面提高教师业务能力和教学质量，促进全县干部教育培训工作高质量发展。一、创新课程体系，把“理论课”做成“兴趣课”,破解课程吸引力弱的问题。一是打造情境教学“精品课”。为防止学员对课程安排产生“审美疲劳”,在原有3堂案例式、1堂体验式、1堂情景模拟式、1堂“红色家书经典诵读”...
