在2024级开学典礼上的讲话：学会持续创新
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2024-09-10
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在2024 级开学典礼上的讲话：学会持续创新
复旦大学校长金力
（2024 年8月30 日）
开学典礼，是同学们的重要时刻。新的阶梯，新的开始。我代
表全体师生员工，向大家表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，向一路指
引陪伴同学们成长的父母师长表示诚挚的感谢！开学典礼，也是学
校的重要时刻。今天，来自 92 个国家和地区的 4337 名本科新同学、
12321 名研究生新同学加入复旦大家庭。学校与学生互相成就，感
谢大家选择复旦、信任复旦！
创新图强，是新时代的脉搏，也是复旦办学的母题和使命。119
年前，复旦在吴淞口的一座废旧庭院里第一次开学，只有 160 名学
生，是今天在座人数的百分之一。那一年，爱因斯坦发表相对论，
中国科举制度宣告废除。中国人民间集资、自主创办的第一所高校，
就诞生在这样的新旧分野时刻，先贤们选择“日月光华，旦复旦
兮”的日新意象作为校名，为我们种下创新自强的基因和风骨。近
两个甲子以来，一代代复旦人不懈创新、为国奋斗，让学校力量百
千倍壮大，让我们今天有底气宣告：这一代复旦人的使命，就是要
向世界一流大学的前列继续挺进！
这个世界从来没有一蹴而就、功德圆满的创新。“从 0到1”的
突破，不过是长期积累后的蜕变；“从 1到10”的应用，仍然离不开
千百次的试错和改进。创新的关键，在于持续创新的努力。再新质
的
生产力，不发展一定会落后；再热门的专业，不更新总会被淘汰。
大至构建国家创新体系，小到每个学科、每位师生，都要有不断创
新的能力和动力。学校决心，通过改革实现向一流创新型大学的新
跨越，就是要让复旦成为一个创新要素不断融合、创造活力不断迸
发的共同体，成为中国式现代化乃至人类社会持续创新的一个发动
机。
创新型大学最根本的任务，是自主培养造就具有终身创新能力
的创新者。同学们不仅要学会创新，更要学会持续创新。来复旦求
学，不是为毕业后的第一份工作做好准备，而要为人生最后一个台
阶奠定坚实根基。大家学习的目标，如果仅仅停留在攒绩点、发论
文、拿学位、找工作，那么这几年只是人生的普通一程，就像地铁
18 号线复旦大学站的一名匆匆过客。没有创造性目标和体验的旅途，
即便天天过得像“特种兵旅游”，也只是“打卡人生”。
如何学会持续创新？集中体现在三个方面：
第一，激发创造天性。
创造力是人类与生俱来的特质。脑科学家大卫•伊格曼指出，大
脑有一种现象叫“重复抑制”效应：习惯了某样东西，对它的反应
会越来越弱，分配的神经能量越来越少，越难有创造性。大脑总在
寻找新东西，有东西可学，会让大脑兴奋。可预测的世界能节省神
经能量，但只有新鲜事物才使大脑感到满足。所以，兴趣是创新之
源，每个人都有学习、冒险和创造的冲动。同时，人类不仅在神经
元数量上有巨大优势，而且特有的机体组织让我们拥有海量“随时
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在2024级开学典礼上的讲话：学会持续创新复旦大学校长金力（2024年8月30日） 开学典礼，是同学们的重要时刻。新的阶梯，新的开始。我代表全体师生员工，向大家表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，向一路指引陪伴同学们成长的父母师长表示诚挚的感谢！开学典礼，也是学校的重要时刻。今天，来自92个国家和地区的4337名本科新同学、12321名研究生新同学加入复旦大家庭。学校与学生互相成就，感谢大家选择复旦、信任复旦！ 创新图强，是新时代的脉搏，也是复旦办学的母题和使命。119年前，复旦在吴淞口的一座废旧庭院里第一次开学，只有160名学生，是今天在座人数的百分之一。那一年，爱因斯坦发表相对论，中国科举制度...
