2024年党纪学习教育警示教育专题党课讲稿:深入学习纪律处分条例,以实干实绩推动党风康政建设
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2024-09-07
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2024 年党纪学习教育警示教育专题党课讲稿:深入
学习纪律处分条例,以实干实绩推动党风康政建设
同志们:
今天受邀为大家讲课,我非常欣慰,但也倍感压力。欣慰的是
局领导班子高度重视党员干部的纪律教育,压力在于全面从严治党
工作任重道远,☆☆单位还存在一些阻碍全面从严治党纵深发展的
问题。习近平总书记指出,“自我革命”是引领我们党找到“窑洞
之问”的“第二个答案”。面对新时代新征程、新形势新任务,如
何加强自我革命,如何将自我革命的力量转化为推动工作的实际成
效,值得我们思考。下面,我将从三个方面和大家进行交流。
一、紧握“纪法戒尺”,一丝不苟抓学习
2023 年 12 月,中共中央发布了新修订的《纪律处分条例》,
从今年 1 月 1 日开始实行。纪律严明是我们党的光荣传统和独特优
势。加强纪律教育是落实全面从严治党要求、加强党的纪律建设的
一项基础性、经常性工作。下面,我就先带大家学习《纪律处分条
例》。
新修订的《条例》共有 3 编、11 章、158 条、2.2 万字,跟 2018
年修订的版本相比,新增 16 条、修改 76 条。修订后的《条例》,
政治性更强,内容更科学,逻辑更严谨,指导性和可操作性更强。
其特点可以用“一二三四五六”来概括:
“一个指导思想”:《条例》新增“党的纪律建设必须坚持以马
克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、'三个代表'重要思想、
科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导”。
“两个坚决维护”:《条例》新增“坚决维护习近平总书记党中
央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领
导”。
“三个责任区分”:《条例》对主要领导责任、重要领导责任、
直接责任进行了区分。即,直接主管的工作不履行或者不正确履行
职责,对造成的损失或者后果负直接领导责任,就是主要领导责任;
对应管的工作或者参与决定的工作不履行或者不正确履行职责,对
造成的损失或者后果负次要领导责任,就是重要领导责任;不履行
或者不正确履行自己的职责对造成的损失或者后果起决定性作用的,
党员或者党员领导干部就要负直接责任,而领导干部有可能不仅要
承担领导责任,还要承担直接责任(具体看对造成的损失或者后果是
不是起决定性作用)。
“四种监督形态”:《条例》将监督执纪分为“四种形态”,即,
让红红脸、出出汗成为常态;使党纪轻处分和组织处理成为大多数;
对严重违纪的重处分、作出重大职务调整是少数;对严重违纪涉嫌
违法立案审查的是极少数。
“五个加重情形”。《条例》规定了五种加重处分的情形,即,
强迫、唆使他人违纪;拒不上交或者退赔违纪所得;违纪受处分后
又因故意违纪应当受到党纪处分;违纪受到党纪处分后, 又被发现
其受处分前的违纪行为应当受到党纪处分;党内法规规定的其他从
重或者加重处分情形。(六种从轻或者减轻处分的情形:主动交代本
人应当受到党纪处分的问题;在组织核实、
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2024年党纪学习教育警示教育专题党课讲稿:深入学习纪律处分条例,以实干实绩推动党风康政建设同志们:今天受邀为大家讲课,我非常欣慰,但也倍感压力。欣慰的是局领导班子高度重视党员干部的纪律教育,压力在于全面从严治党工作任重道远,☆☆单位还存在一些阻碍全面从严治党纵深发展的问题。习近平总书记指出,“自我革命”是引领我们党找到“窑洞之问”的“第二个答案”。面对新时代新征程、新形势新任务,如何加强自我革命,如何将自我革命的力量转化为推动工作的实际成效,值得我们思考。下面,我将从三个方面和大家进行交流。一、紧握“纪法戒尺”,一丝不苟抓学习2023年12月,中共中央发布了新修订的《纪律处分条例》,从今年1...