关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见.
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2024-09-04
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关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建
设的意见
8月26 日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素
质专业化教师队伍建设的意见》发布。
意见提出，经过 3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质
专业化教师队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教
书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚。
到2035 年，教育家精神成为广大教师的自觉追求，实现教师队伍治
理体系和治理能力现代化，数字化赋能教师发展成为常态，教师地
位巩固提高，教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一，形成
优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面。
意见提出了加强理想信念教育、加强教师队伍建设党建引领、坚持
师德师风第一标准、引导教师自律自强、加强师德师风培养、坚持
师德违规“零容忍”、健全中国特色教师教育体系、提高教师学科
能力和学科素养、提升教师教书育人能力、优化教师管理和资源配
置、营造教育家成长的良好环境、加大各级各类教师待遇保障力度、
维护教师合法权益、厚植尊师重教文化、加大教师荣誉表彰力度、
创新开展教师宣传工作、讲好中国教育家故事等内容。
一、总体要求
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大
和二十届二中、三中全会精神，坚持党对教育事业的全面领导，贯
彻新
时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，把加强教师队伍建设
作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，强化教育家精神引领，
提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教师队
伍改革创新，加快补齐教师队伍建设突出短板，强化高素质教师培
养供给，优化教师资源配置，打造一支师德高尚、业务精湛、结构
合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建
设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。
工作中要坚持教育家精神铸魂强师，引导广大教师坚定心有大我、
至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养
启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕
态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，树立胸怀天下、以文
化人的弘道追求，践行教师群体共同价值追求。坚持教育家精神培
育涵养，融入教师培养、发展，构建日常浸润、项目赋能、平台支
撑的教师发展良好生态。坚持教育家精神弘扬践行，贯穿教师课堂
教学、科学研究、社会实践等各环节，筑牢教育家精神践行主阵地。
坚持教育家精神引领激励，建立完善教师标准体系，纳入教师管理
评价全过程，引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自
觉。
经过 3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师
队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现
新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚。到 2035 年，教育家精神成为
广大教师的自觉追求，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化，
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关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见8月26日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。意见提出，经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚。到2035年，教育家精神成为广大教师的自觉追求，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化，数字化赋能教师发展成为常态，教师地位巩固提高，教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一，形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面。意见提出了加强理想信念教育、加强教师队伍建设党建引领、坚持师德师...
