（7篇）理论学习中心组学习会议上学习贯彻党的二十届三中全会精神研讨发言材料
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2024-09-02
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理论学习中心组学习会议上学习贯彻党的二十届三中全会
精神研讨发言材料（7篇）
篇1：
党的二十届三中全会以推进中国式现代化为主题，系统规划了进一
步全面深化改革的任务书、时间表、路线图，充分彰显了以习近平
同志为核心的党中央将改革开放进行到底的坚强决心和强烈使命担
当，是新时代新征程上推动全面深化改革向广度和深度进军的总动
员、总部署，必将为中国式现代化提供强大动力和制度保障。全会
从“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”的
高度，对“深化教育改革”作出专门部署，彰显了以人民为中心发
展教育的价值追求，为推动教育改革发展指明了方向。在今后的工
作中，我们将把学习好贯彻好全会精神作为当前和今后一个时期教
育系统的重大政治任务，切实把深入学习领会全会精神与全县教育
事业发展结合起来，在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制
上聚焦发力，把促进公平融入到深化教育综合改革的各方面各环节，
推动二十届三中全会精神在全县教育系统落地生根、开花结果。
一是深化育人改革，着力培养时代新人。坚持不懈用习近平新时代
中国特色社会主义思想铸魂育人，推进中小学思政课一体化改革创
新，统筹用好思政课统编教材、《习近平新时代中国特色社会主义
思想学生读本》，将课程思政有机融入学科教学，提高思政课的针
对性和吸引力。深入实施“大思政课”建设工程，建设红色文化育
人共同体、
抓好宣讲、研学、云端、竞赛四个特色课堂、拓展红色、乡村、产
业、科创四类实践教学基地、落实讲好红色故事、唱响红色歌曲、
创作校园剧目、体验长征路、开设红色课程、产出红色研究成果六
项红色活动，采取有形有感有效措施，引导学生坚定不移听党话、
跟党走。
二是聚焦扩优提质，加大优质资源供给。研究分析学龄人口变化对
教育的影响，建立全县基础教育学龄人口变化监测和报告机制，加
强教育资源前瞻性布局，优化教育资源配置，建立同人口变化相协
调的基本公共教育服务供给机制。推进义务教育优质均衡发展和城
乡一体化，完善学前教育、特殊教育公共服务网络，扩大普通高中
优质资源、推进多样化发展。通过高起点新建一批、优质学校扩招
一批、集团化办学提升一批、城乡结对帮扶一批，扩大优质学位供
给，让更多孩子能在家门口上好学校。积极探索普职融通有效途径，
为学生发展提供更多通道。
三是加强素质教育，促进学生全面发展。落实立德树人根本任务，
健全德智体美劳全面培养体系，加强培养学生的体育兴趣、审美能
力和劳动习惯，全面普及和加强心理健康教育，促进学生健康成长。
深化教材、教师、教学改革，强化课堂主阵地作用，夯实学生知识
基础。持续推进“双减”改革，全面提升课堂教学水平，提高课后
服务质量，强化学生核心素养培养。做好科学教育加法，播撒科学
种子，激发学生好奇心、想象力、探求欲。健全学校家庭社会协同
育人机制，完善随迁子女、留守儿童、残疾儿童的关爱体系，营造
摘要：
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理论学习中心组学习会议上学习贯彻党的二十届三中全会精神研讨发言材料（7篇）篇1：党的二十届三中全会以推进中国式现代化为主题，系统规划了进一步全面深化改革的任务书、时间表、路线图，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央将改革开放进行到底的坚强决心和强烈使命担当，是新时代新征程上推动全面深化改革向广度和深度进军的总动员、总部署，必将为中国式现代化提供强大动力和制度保障。全会从“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”的高度，对“深化教育改革”作出专门部署，彰显了以人民为中心发展教育的价值追求，为推动教育改革发展指明了方向。在今后的工作中，我们将把学习好贯彻好全会精神作为当前和今后一个时期...
