党支部落实党风廉政建设主体责任报告.docx
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2024-08-11
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党支部落实党风廉政建设主体责任报告
2024 年以来，支部全面推进从严治党工作，党组织功
能 得到不断强化，党风廉政建设主体责任的成效逐渐显
现，队 伍建设日趋向好。现将落实党风廉政建设主体责任
情况报告
如下：
一、总体情况
参考《中国共产党章程》和党中央、国务院《关于实行
党风廉政建设责任制的规定》等党内法规，结合党风廉政建
设工作实践，具体做到了以下四点。
(一)抓统筹落实。按照上级工作部署，结合本单位实
际分解细化党风廉政建设责任，将之与中心工作、单位日常
业务融合起来，同步筹划、同步安排、同步推动，做到目标
任务清、责任分工清、标准要求清。
(二)抓宣传教育。经常开展党性党风党纪和廉洁从政
教育，组织党员干部学习党风廉政建设理论、党纪政规国法
等纪法规章，教育引导所属人员强化政治意识、廉洁意识
和
纪法意识，端正思想品行，严守纪律法规。
(三)抓管理监督。坚持党管党员、党管干部和抓班子
带队伍，严格落实党的“民主集中制”“三会一课”“谈心谈
话”“组织生活会”等组织制度等禁令规定，加强党组织班子
建设和班子成员管理，围绕“作风纪律”定期分析队伍建设
形势，常态开展监督检查和廉政风险防控工作，及时消除隐
患、整改问题，督导党员干部自觉遵纪守法。
（四） 抓纪律执行。贯彻全面从严治党要求， 维护和执
行纪律法规， 结合本级党组织执纪权限， 针对苗头性、倾
向 性问题或者轻微违纪问题但具备免予处分的情形， 适时
开展 提醒谈话、批评教育、谈话提醒和责令检查等工作，
及时发 现上报违纪违法问题， 做好本级组织受处分（处
理）人员的
后续纪律执行工作。
二、存在的主要问题
主要表现在以下三个方面：
（一）定位不够准。有的对“党领导一切”“党建带队建”
“两个责任”的原则要求理解把握不透彻，抓本级党组织的
全面建设和领导本单位全面建设的意识不强， 没有真正把到
党风廉政建设摆在一级党组织主体责任的位置、摆在一级党
组织书记第一责任的位置、摆在一级党组织班子共同责任的
位置， 而是将其等同于一般性工作，提不上党组织的大事要
事日程，甚至以行政工作方式简单安排处理党风廉政建设事
宜。
（二）履职不到位。有的抓党风廉政建设多限于开会议、
学文件、提要求和签责任状， 在具体研究、指导推动和检查
落实上用力不够， 跟踪问效的工作不到位；有的抓党风廉政
建设见子打子、顾此失彼，要么抓一阵、放一阵， 要么抓了
这头、松了那头； 有的基层党组织班子成员“一岗双责”意
识不够强，站在单位全局抓分管领域党风廉政建设的主动性
积极性不足。
（三） 监管不严格。有的落实“三会一课”“主题党
日” “谈心谈话”“组织生活会”等组织制度不够经常、严实，
对 队伍的日常教育、情况掌握、思想疏导不及时； 有的
对所属 人员重使用轻管理， 注重工作上派任务、提要求、要
成绩多， 抓日常教育管理的力度相对缺乏， 导致一些骨干
发生意想不 到的违纪违法事件；有的抹不开情面、拉不下
脸面，对日常 管理中队伍出现的小错、违反的小规不敢于
红脸批评指正， 不善于及时疏导解决， 不注重坚决果断扼杀
歪风， 以致埋下 严重违规违纪隐患；有的担心影响本单位
目标考核，对违纪 违规情况遮遮掩掩,导致把一般违纪问
题拖成严重违法犯罪
案件。
三、存在问题的主要原因
（一）思想认知有“误区”。有的认为自身单位小、人员
少，权力也不大， 与外界接触打交道又不多， 没什么党风廉
政建设的工作可抓，可有可无；有的把党风廉政建设看成是
上级党委、政工部门、纪检部门或者是本单位党组织主要领
导、纪检委员的事，认为与本级、本人无关， 不主动想事谋
事；有的把党风廉政建设主体责任视同于一般的单项工作责
任制，置于业务工作、绩效考核之后，没有从党建带队建、
党建促业务的高度思考开展工作。
（二） 党务能力有“短板”。抓党风廉政建设是党务工
作 的一项重要内容， 也是各级党组织和党员领导干部应具
备的 党务工作基本功， 但一些基层党组织和党员领导干部
对党风
廉政建设工作研究学习较少， 或多或少存在不懂不会的问题，
标签： #廉政建设
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党支部落实党风廉政建设主体责任报告2024年以来，支部全面推进从严治党工作，党组织功能得到不断强化，党风廉政建设主体责任的成效逐渐显现，队伍建设日趋向好。现将落实党风廉政建设主体责任情况报告如下：一、总体情况参考《中国共产党章程》和党中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等党内法规，结合党风廉政建设工作实践，具体做到了以下四点。(一)抓统筹落实。按照上级工作部署，结合本单位实际分解细化党风廉政建设责任，将之与中心工作、单位日常业务融合起来，同步筹划、同步安排、同步推动，做到目标任务清、责任分工清、标准要求清。(二)抓宣传教育。经常开展党性党风党纪和廉洁从政教育，组织党员干部学习党风廉...
