县基础教育工作汇报
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2024-07-30
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县基础教育工作汇报
为认真贯彻自治区和地区教育工作会议精神，加强基础
教育工作，全力做好和规范教育教学研究工作，引领课程
教学改革，全面加强国家通用语言文字教育，不断提高基
础教育教学质量，现就 x县开展的教研工作汇报如下：
一、做好幼小衔接，夯实基础教育基础
针对小学、初中阶段学生国家通用语言文字学习欠账多、
基础差、时间紧的现状，夯实学前教育基础，培养幼儿国
家通用语言的表达能力，做好“幼小衔接”奠定国通语学
习基础。一是教师充分利用学前智能助教系统来辅助教学
活动。学前智能助教系统里每一节教学活动都有电子书课
件，系统里包括国学、中国传统文化、幼儿故事、儿歌、
绘本等课外活动内容，可以充分提高幼儿国语听说能力。
二是每班一个学前智能助教系统，每一位教师都有自己的
帐号、密码可以登录系统进行教学活动，每个教学活动都
有相匹配的电子书课件，还有扩充的游戏延伸活动，中华
民族共同体意识的系列绘本，安全常识教育的小视频、幼
儿舞蹈、手工等内容。三是充分利用学前智能助教系统进
行幼儿国语听说能力的测评考核，进行每月一测，并将测
评结果从系统里导出进行汇总排名。
二、加大教师培训力度，提高教师国语水平
x县教育局成立了教师服务培训中心，每年寒暑假组织
教师参加五年一周期的继续教育培训和地区组织的“冬季
攻势”培训。同时，加大了对少数民族教师国家通用语言
文字培训力度，采取网络研修、聘请专家、校本研修、手
机下载畅言“国家通用语言文字学习平台”自主学、县级
集中、援疆省份和三峡集团强化培训等方式，对教师国家
通用语言教学能力和水平进行培训，着力提升教师队伍整
体水平，为推进国家通用语言文字教学全覆盖奠定基础。
自20xx 年以来，目前已培训教师达 x人次。
三、开展安徽援疆支教专家名师赴乡镇中小学“送教送
培”活动
为了帮助解决我县新招聘教师量大、教学能力弱的现状，
根据《x县安徽省援疆支教专家名师赴各乡镇中小学“送教
送培”实施方案》的总体安排，组织援疆支教的专家名师，
每学期赴全县各中小学开展“送教送培”活动，活动采取
“同课异构”的方式进行，通过开展“送教送培”活动，
发挥了安徽援疆教师的示范、辐射、带动作用，受到了各
族教师的欢迎，也为全力推动“文化润疆”方针政策落地，
起到了“助推剂”的引领作用。自 20xx 年以来，有 x多名
安徽援疆教师参与，x多名教师现场参与了活动。
摘要：
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县基础教育工作汇报为认真贯彻自治区和地区教育工作会议精神，加强基础教育工作，全力做好和规范教育教学研究工作，引领课程教学改革，全面加强国家通用语言文字教育，不断提高基础教育教学质量，现就x县开展的教研工作汇报如下：一、做好幼小衔接，夯实基础教育基础针对小学、初中阶段学生国家通用语言文字学习欠账多、基础差、时间紧的现状，夯实学前教育基础，培养幼国家通用语言的表达能力，做好“幼小衔接”奠定国通语学习基础。一是教师充分利用学前智能助教系统来辅助教学活动。学前智能助教系统里每一节教学活动都有电子书课件，系统里包括国学、中国传统文化、幼儿故事、儿歌、绘本等课外活动内容，可以充分提高幼国语听说能力。二是每...
