XX小学教研工作总结
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2024-07-29
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XX 小学教研工作总结
为打造“X”教育品牌 X小学模式，创建生机勃勃的百年品质名
校。本学期教学工作结合学校实际情况，深入落实新课标理念和
“双新”达标课堂方案，加强教育教学管理，促使教学工作再上新
台阶。
一、坚守常规，笃行致远
（一）调整备课模式，提高教学实效
为深入落实新课程方案和新课标理念，本学期全面推行大单元
教学设计，从单元整体角度出发对教材和学情进行阐述，在此基础
上进行课时教学设计。
同时，优化二次备课形式，形成以课时为单位的备课模板，帮
助教师精准备课，提升备课质量和反馈效率。入职五年内教师每周
一个手写精品教案，其他教师每月一个手写精品教案。通过二次备
课规范化、手写教案常规化，推动课堂教学走向高效，打造具有北
小特色的备课模式。
（二）作业分层设计，助力强课提质
立足实际，设置分层作业。分层设计课前、课中、课后作业，
课前预习提效率，课中实践固根本，课后拓展助提升，落实教学评
一致性，发挥作业的教学助推作用，提高教学质量评价的有效性。
结合学科特点设计开放性作业，加强作业趣味性，助力学生素养提
升。
（三）改革校本教研，提高教学质量
新学期开始，各教研组组织两次教研活动，进行新课标学习、
通
研教材和集体备课活动。两处分校共同举行间周主题式教研。为吃
透、用好新课标，本学期教研活动调整为每月举行 1次课标学习，2
次新课程案例学习，2次新课标理念下的听评课活动，并通过微信
公众号对教研活动进行积极宣传，本学期语文数学教研活动各 19 次，
综合学科 17 次，共 55 次，发布 10 篇微信进行宣传。
在情意语文、理趣数学等优质学科团队基础上，建设更多品质
学科团队，对学科团队活动情况及工作成效及时进行量化评价。本
学期组织校干示范课 18 节，教研组内共磨一节课 32 节。
建立教学常规管理长效机制，细化常规管理内容，设立学校、
考核组、教研组三级管理平台。定期开展自查、互查，落实周查月
结制度，及时公示检查结果，组织期中、期末两次常规考核，并纳
入教师年度考评，进一步完善教学常规管理体系和工作评价体系。
改进周查月结，领导和教研组组长一起月检查，留存检查照片；
进行问题整改后，分管领导再次检查；规范教研组组长周查清单的
填写，只写存在的问题，整改教师备课存在的问题。（四）精心抓
好落实，完善毕业班保障措施
本学期精心组织了3次五年级检测工作，4次成绩提升专题会议
和3次成绩分析，在不断完善毕业班教育教学工作激励机制的同时
加强家校沟通、培优辅差等保障性措施，共同实现五年级教学成绩
的稳步提升，力求毕业班教学质量调研成绩继续在全区保持领先地
位。
二、立足课堂，提质增效
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XX小学教研工作总结 为打造“X”教育品牌X小学模式，创建生机勃勃的百年品质名校。本学期教学工作结合学校实际情况，深入落实新课标理念和“双新”达标课堂方案，加强教育教学管理，促使教学工作再上新台阶。 一、坚守常规，笃行致远 （一）调整备课模式，提高教学实效 为深入落实新课程方案和新课标理念，本学期全面推行大单元教学设计，从单元整体角度出发对教材和学情进行阐述，在此基础上进行课时教学设计。 同时，优化二次备课形式，形成以课时为单位的备课模板，帮助教师精准备课，提升备课质量和反馈效率。入职五年内教师每周一个手写精品教案，其他教师每月一个手写精品教案。通过二次备课规范化、手写教案常规化，推...
