学校党委委2024年上半年党建工作总结
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2024-07-16
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学校党委委 2024 年上半年党建工作总结
2024 年来，我校党委坚持强化党建与管理机制、师德师风、立德树
人、特色教学深度融合，驱动班子担责、队伍履责、育人尽责、树
人守责，实现党建工作与教育教学工作双融合、双促进，为中小学
校党建促教育高质量发展提供生动实践。现将上半年工作总结如下：
一、基本情况
学校党委下设 8个党支部，共有党员 164 名。学校以党建赋能为引
领，以和合文化为理念，以迁新校有新貌为契机，创新“四融合”
“四驱动”举措，强化党建赋能，健全党建与业务融合体系，成为
学校深耕“立德树人、和合立校”办学宗旨的响亮名片。
二、主要做法
（一）党建与管理机制融合，驱动班子担责。一是抓好学校领导层
面权力运行机制管理。学校党委认真贯彻落实中小学校党组织领导
的校长负责制，认真履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带
队伍、保落实的领导职责，修订完善《xxxx 领导班子“三重一大”
事项决策制度》，细化学校党委会权利和校长办公会职责，确保学
校的重大决策、重大事项、重要干部任免均由党委集体讨论决定，
实行“一把手”末位表态制，使基层党组织成为学校教书育人的坚
强战斗堡垒。二是抓好重大事项追踪溯源机制管理。校党委坚持聚
焦源头治理，排查风险点及做好防控措施，开展谈心谈话制度，强
化项目建设追踪溯源。例如，在创新实行食堂自主经营管理中，做
到“七化”（食材采购市
场化、采购流程清晰化、进货价格同比化、食材出库入库两锁化、
菜谱搭配科学化、视频监控全程化、纪检监督常态化）。学校实施
追踪溯源机制以来，有效规范各环节权力运行，以溯源制度保障学
校规范建设，营造风清气正的校园政治生态。
（二）党建与师德师风融合，驱动队伍履责。一是强化“头雁”领
航作用。加强教师思想政治和师德师风教育，创设“三讲座一研一
警一承诺”机制。“三讲座”即每学期校党委书记、校长作教师行
为规范准则专题讲座，校党委副书记或副校长作师德师风教育专题
宣讲，各职能处室负责人作廉政风险专题讲座；“一研”即校“两
委”期召开一次党风廉政专题研讨会；“一警”即每学期召开一次
以案促改警示教育会；“一承诺”即每位新入职教师均与学校签订
师德师风承诺书，着力打造政治素质过硬、育人水平高超的教师队
伍。二是强化“青蓝”结对建设。由校党委书记作总指导，校党委
副书记、纪委书记任班主任，着力培育学校后备干部，举办由优秀
青年教师、骨干教师、党员教师组成的中青年骨干教师管理能力培
训提升班，提升教师教学和管理能力。三是强化模范引领建设。发
挥党员先锋模范带头作用，提高党员教育教学管理效能。例如，建
立党员挂班岗、党员教学示范岗、党员志愿者培优服务岗，党员上
公开课、示范课、与青年教师结对子，发挥传帮带作用，帮助青年
教师快速成长。党员带头实施“三新”课程改革，为周边学校培训
教师近1200 多人次，辐射带动市内外 36 所学校。
（三）党建与立德树人融合，驱动育人尽责。一是融入育人目标。
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学校党委委2024年上半年党建工作总结2024年来，我校党委坚持强化党建与管理机制、师德师风、立德树人、特色教学深度融合，驱动班子担责、队伍履责、育人尽责、树人守责，实现党建工作与教育教学工作双融合、双促进，为中小学校党建促教育高质量发展提供生动实践。现将上半年工作总结如下：一、基本情况学校党委下设8个党支部，共有党员164名。学校以党建赋能为引领，以和合文化为理念，以迁新校有新貌为契机，创新“四融合”“四驱动”举措，强化党建赋能，健全党建与业务融合体系，成为学校深耕“立德树人、和合立校”办学宗旨的响亮名片。二、主要做法（一）党建与管理机制融合，驱动班子担责。一是抓好学校领导层面权力运行机制管...
