2024年度教科研暨教师发展工作计划
VIP专免
2024-07-09
999+
12.57KB
5 页
海报
侵权投诉
2024 年度教科研暨教师发展工作计划
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建
设改革的意见》以及滕州市教体局《2024 年全市中小学教学教研工
作要点》，围绕联区、学校本年度工作要点,制定本计划。
一、以课程的专业实践，锻造教师立德树人水平
优化课程的专业设计。学校依据省级义务教育课程实施办法，
立足学校办学理念，分析资源条件，制订了学校课程实施方案。通
过学期课程纲要的研磨、编制和学历案设计、撰写，把课程方案转
化为落地规划行动，形成学校课程方案——学科课程纲要——课时
（单元）学历案的清晰的目标链。
体现课程的专业实践。落实立德树人的根本任务，要坚守课堂
教学的主阵地。凝练课程所要培养的核心素养，努力打造体现核心
素养的课堂教学，实现“教一学一评”一致性的课堂操作，把立德
树人的根本任务落实到具体课堂教学活动中，以新时期课改理念武
装头脑，指导实践，使课程实践走向专业化。
完善课程的专业评价。实施教学全过程的伴随式评价。坚持评
价促进学习的理念，让评价伴随学生整个学习过程；探索评价结果
的深层次应用，依据评价结果优化教学策略，改进教学过程；推进
基于核心素养的考试评价，强化考试评价与课程标准、教学的一致
性，促进“教一学一评”有机衔接。探索、实施以学习为中心的课
堂观察。改变传统的听评课方式，开发专业的课堂观察框架与工具，
实现从听评
摘要：
展开>>
收起<<
2024年度教科研暨教师发展工作计划 为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及滕州市教体局《2024年全市中小学教学教研工作要点》，围绕联区、学校本年度工作要点,制定本计划。 一、以课程的专业实践，锻造教师立德树人水平 优化课程的专业设计。学校依据省级义务教育课程实施办法，立足学校办学理念，分析资源条件，制订了学校课程实施方案。通过学期课程纲要的研磨、编制和学历案设计、撰写，把课程方案转化为落地规划行动，形成学校课程方案——学科课程纲要——课时（单元）学历案的清晰的目标链。 体现课程的专业实践。落实立德树人的根本任务，要坚守课堂教学的主阵地。凝练课程所要...
