2023年度主题教育民主生活会个人检视问题、相互批评意见参考（6个方面）(1)
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2024-01-25
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2023 年度主题教育民主生活会个人检视问题、相互批评意见
参考（6个方面）
（一）理 学 方面论 习
1.理论学习不深入。缺乏持之以恒、刻苦钻研的学习精
神，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习浮于表面，
学习不够系统深入，思考践行能力欠佳，放松了对主观世界的
自我学习、自我革命和自我完善。
2.学习制度坚持不好。客观上强调工作忙、压力大和事务
性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。存在以
干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学
“ ”习是 软指标 ，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不
高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。
3.学以致用缺实效。运用习近平新时代中国特色社会主义
思想指导工作、推动实践上，与实际工作结合不够紧密。存在
惯性思维，面对实际工作，没有养成从理论中找答案的思维习
惯，对发展进程中出现的新情况、新问题、新矛盾，解决的思
“路不宽、办法不多。比如，对提出 ** ”先行 的奋斗目标规划
落实不够，再怎么推进各项工作创新发展思考、谋划不够。
（二）政治素 方面质1.政治敏锐性不强。能够把准政治
方向、站稳政治立场、保持政治定力，坚定地跟党走，但在实
际工作中，局限于个人能力和工作环境从政治和全局的角度来
观察分析问题的能力和方法有所欠缺，对事物本质缺乏深入的
认识，有时候看事情带有盲目性。比如，看待一些社会现象
时，也只是看的时候愤慨激动，看完后也就一忘了之，没有一
种切肤之痛的感觉，总认为这些事不发生在自己身边，从心里
抵制即可。
2.党性锤炼有待提高。作为一名党员领导干部，能够在思
想上政治上行动上自觉以习近平同志为核心的党中央保持高度
一致，在大是大非面前立场坚定、态度坚决，但政治敏锐性和
鉴别力还是不强。对某些不当言论的错误原理没有做过深入分
析和思考，对其可能会造成的负面影响缺乏长远的判断。对意
识形态特别是网络意识形态的一些消极议论或调侃所产生的负
面影响认识不足、抵制不力，不善于从政治上分析情况、思考
问题、作出判断。
3.执行标准不严。对党的政治纪律和政治规矩认识不到
位、理解不深刻，在日常工作中政治敏锐性差，手握戒尺不
紧、执行标准不严。有时担心影响同志们的团结，怕得罪人，
说话绕弯子，不敢直面指出问题并予以指导指正。比如，有时
对上级的部署认识不深、理解不透，思想认识上出现偏差，主
观能动性不够，使得工作在贯彻落实上走了样，职责履行落实
不到位。（三）能力本领方面
1.创新意识还需进一步加强。日常工作有时满足于按部就
班落实上级要求，勇于破除自我设限，破除惯性思维，勇于斗
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2023年度主题教育民主生活会个人检视问题、相互批评意见参考（6个方面）（一）理学方面论习1.理论学习不深入。缺乏持之以恒、刻苦钻研的学习精神，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习浮于表面，学习不够系统深入，思考践行能力欠佳，放松了对主观世界的自我学习、自我革命和自我完善。2.学习制度坚持不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学“”习是软指标，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。3.学以致用缺实效。运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作、推...
