第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料(领导干部)
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2024-01-25
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第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料(领导干部)
根据民主生活会通知要求，会前，我重点学习了规定
学习资料，与支部书记、支委成员、党员之间都开展了谈
心谈话，互相虚心听取意见建议，在此基础上，严格按照
要求，紧扣思想、工作和生活实际，对照六个方面，认真
检视查摆突出问题，深入剖析问题产生的根源，进一步明
晰了今后的努力方向和整改措施，现对照检查报告如下：
一、存在问题
（一）学习贯彻新时代中国特色社会主义思想方面。
1.理论学习的“系统性”不够。有时还存在不能很好
地处理“工”与“学”的问题，学习的全面性、系统性有
待加强，存在“零敲碎打”“急学急用”的现象，对新时
代中国特色社会主义思想学习感悟还不够全面，对其中蕴
含的思想内涵理解不够深入，用以谋划指导宣传思想文化
工作不够到位。
2.融会贯通重唱轻做。新时代中国特色社会主义思想
博大精深、思想深邃、内涵丰富，从学习领会到自身消化
再到自觉执行需要一定时间、一个过程，有的班子成员能
够做到读原著、学原文、悟原理，深刻领悟新思想的真理
力量、思想力量、实践力量，并总在强调、表态在理论学
习中要学以致用、融会贯通，但严格对照主题教育任务要
求和讲话，有时在理论学习时仅满足于笔记记过了，没能
真正做到理论创新每前进一步、理论武装就跟进一步，对
用什么方法去实践、靠什么工作去落实还缺乏系统的思考
和行动，在“知其然、知其所以然、知其所以必然”上还
有较大差距。
3.学以致用还有差距。在运用新时代中国特色社会主
义思想指导工作、推动实践方面，与实际结合不够紧密，
想问题、做决策、定目标时站位还不够高，思想还不够解
放，推动工作的创造性不足。比如，在解决改革发展稳定
的重大问题时，能主动从新思想、新理念中找指引、查依
据、想办法，但在把思想力转化成生产力上还有一定差距。
（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。
1.在深刻领悟“立”方面统筹兼顾不到位。对“立”
的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑把握得不够牢，未能全
面系统地厘清“立”与“护”的关系，在正确认识和把握
好二者之间的内在统一关系方面存在不足，对标对表，自
己在将“立”不断转化为坚决做到“护”的政治自觉、思
想自觉、行动自觉还有差距，自身的政治根基不够坚实，
政治引领的作用发挥不到位。
2.践行“贯彻执行民主集中制是全党的共同政治责
任”不到位。对维护的内涵理解上有偏差，有时认为自己
只需要增强政治信仰、政治教育、政治文化等方面的软性
支撑，没有从内心深处意识到也需要领导制度体系作为硬
性约束“护航”，因此，贯彻执行民主集中制方面有所欠
缺，特别是在上级制定重大政策需要征求意见时，自己认
为身在基层，和自己没多大关系。
3.贯彻落实决策部署不够有力。在贯彻落实决策部署
时，往往从业务工作的角度出发，较少从政治站位的角度
考量，政治机关意识不足。对于学贯彻精神，处理流程不
够规范，认真传达、深刻领会、明确任务、督促检查及反
馈报告等环节，还不够严谨，存在“真空地带”。
（三）践宗行旨、服务人民方面。
1.造福群众与高质量发展结合不够紧密。在设定一些
造福群众的发展规划时，未能充分结合基层实际和群众需
求，也没有坚持以问题为导向，以短板瓶颈为靶心，有些
关于推动工作高质量发展的理念和规划，不切合实际，半
途而废，变成了“半拉子工程”。
2.站在政治立场看待和把握正确政绩观的意识不够强。
主观上认为政治立场的内涵比较丰富，与政绩观的看业务
实绩、重工作效果的关联性不大，有时统筹推进工作时，
只想高质量完成各项工作任务，而忽视了群众的幸福感、
获得感。
3.传承弘扬“四下基层”优良传统不够全面系统。对
于“四下基层”的时代价值、科学内涵、实践要求理解和
把握得不够均衡，注重学习其中的领导方法、思想方法、
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第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料(领导干部)根据民主生活会通知要求，会前，我重点学习了规定学习资料，与支部书记、支委成员、党员之间都开展了谈心谈话，互相虚心听取意见建议，在此基础上，严格按照要求，紧扣思想、工作和生活实际，对照六个方面，认真检视查摆突出问题，深入剖析问题产生的根源，进一步明晰了今后的努力方向和整改措施，现对照检查报告如下：一、存在问题（一）学习贯彻新时代中国特色社会主义思想方面。1.理论学习的“系统性”不够。有时还存在不能很好地处理“工”与“学”的问题，学习的全面性、系统性有待加强，存在“零敲碎打”“急学急用”的现象，对新时代中国特色社会主义思想学习感悟还不够全面，对其...
