科级领导干部5月份党纪学习教育学习心得.docx
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2024-06-20
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科级领导干部 5 月份党纪学习教育学习心
得
各位领导、同志们：
党纪学习教育开展已经有一个多月的时间，这段时间，
我坚持深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重
要讲话和重要指示精神，以学习贯彻修订后的《中国共产党
纪律处分条例》为重点，坚持原原本本学、逐章逐条学、分
层分类学、联系实际学，每一次学习都有新的收获。通过学
习教育让我经历了从了解到认同，再到自觉践行的转变。在
深入学习、聆听专家讲座、反思反面典型案例后，我愈发感
到，纪律是个人行为的标尺，是政治成熟的体现。今天，我
将结合个人学习和工作的实际，讲述如何将内化为个人行为
准则，如何在团队中树立标杆，带动形成良好风气。
一、坚持上下求索“学”,弄清“学习重点”,眼里要“明
规 矩 ”
纪律是管党治党的“戒尺”,也是党员干部约束自身行为
的标准和遵循。从以往一些违规违纪案例看，不少党员干部
因为对党纪学习不深入、不用心，以致问题发生。新修订的
《中国共产党纪律处分条例》进一步明确了党的纪律“红
线”, 细化了各类违纪行为及其处分规定，使纪律“高压
线”更加 清晰可见。“欲修其身者，必先正其心”。作为党
员干部，要
把牢纪律“戒尺”、守牢政治“底线”,逐字逐句学好《条例》,
知其表、明其里， 切实架牢对标对表“约束之梁”。要知其
然 并且知其所以然， 消除模棱两可， 消除半斤八两，消除
疑点 难点， 真正把学纪这项基本功锤炼好， 做实、做到位，
培养 遵规守纪的思想自觉、行动自觉。坚持学思用贯通原
则，在 学深悟透笃行中把遵规守纪内化为日用而不觉的言
行准则，
切实把党纪学习教育成效转化为高质量发展成效。
结合具体工作，首先，党纪学习有坚实的理论支撑。纪
律既是用来监督别人的， 更是用来约束自己的。马克思、恩
格斯在创建无产阶级政党的实践中，十分强调纪律的重要性。
在纪律强党方面， 毛泽东同志强调“路线是‘王道’，纪律是
‘霸道’，这两者都不可少”，保证了全党步调一致向前进。
习近平总书记指出， 纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、
干部约束自身行为的标准和遵循。要把纪律建设摆在更加突
出位置，党规制定、党纪教育、执纪监督全过程都要贯彻严
的要求，既让铁纪“长牙”、发威， 又让干部重视、警醒、知
止， 使全党形成遵规守纪的高度自觉。进入新时代， 习近平
总书记关于党的纪律建设的一系列重要论述推动了理论和
实践创新，一方面，重视纪律建设的战略地位；另一方面，
优化了党的纪律建设路径。因此， 开展党纪学习教育， 是维
护党中央权威和集中统一领导、把全党锻造成一块“坚硬钢
铁”的必然要求。其次， 纪律严明是我们党的光荣传统和独
特优势。1921 年党的一大通过的《中国共产党第一个纲领》
对党员管理作出明确规定。中国共产党执政后， 进入建设时
期， 继承和发扬纪律建设的光荣传统， 继续高度重视纪律建
设， 维护党的团结统一。党的八大党章延续党的七大党章中
党的纪律的相关要求，仍把纪律处分的内容放在“党的监察
机关”一章中。改革开放以来， 为了更好地发挥党的核心领
导作用，从党的十二大到党的 XX 大党章中都专门设有“党
的纪律”和“党的纪律检查机关”两章， 并且框架一直都比
较稳定，内容也很充实。党的十八大以来，以习近平同志为
核心的党中央高度重视纪律建设， 强调要“把纪律建设摆在
更加突出位置”，以严明的纪律管党治党，极大地增强了党的
凝聚力、战斗力和先进性、纯洁性，为党和国家事业取得历
史性成就、发生历史性变革提供了坚强保障。以 1997 年的试
行条例、2003 年的正式条例为基础，于 2015
年、 2018
年、
2023 年连续 3 次修订条例。新修订的《中国共产党纪律处
分 条例》对党的十八大以来纪律建设的理论创新、实践经
验、 制度规矩进行总结、融合和升华， 是新时代党的纪律
建设的 “集大成之规”。最后，党纪学习是管党治党的现实
需要。以 严明的政治纪律规范，确保全党切实增强“四个意
识”、坚定 “四个自信”、做到“两个维护”。特别是发展
新质生产力需 要新型生产关系， 新型生产关系需要高质量的
党建， 全党开 展党纪学习教育， 加强党的纪律建设， 是推
动全面从严治党 的高质量党建向纵深发展的重要举措。要坚
持学用结合，两 手抓两促进， 力戒形式主义，把开展党纪
学习教育同落实党 中央重大决策部署、完成本地区本部门
本单位重点工作紧密 结合起来， 使党纪学习教育每项措施
都成为促进中心工作的
有效举措， 切实防止“两张皮”，推动党纪学习教育取得实实
标签： #学习教育
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科级领导干部5月份党纪学习教育学习心得各位领导、同志们：党纪学习教育开展已经有一个多月的时间，这段时间，我坚持深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，以学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》为重点，坚持原原本本学、逐章逐条学、分层分类学、联系实际学，每一次学习都有新的收获。通过学习教育让我经历了从了解到认同，再到自觉践行的转变。在深入学习、聆听专家讲座、反思反面典型案例后，我愈发感到，纪律是个人行为的标尺，是政治成熟的体现。今天，我将结合个人学习和工作的实际，讲述如何将内化为个人行为准则，如何在团队中树立标杆，带动形成良好风气。一、坚持上下求索“学”,弄清“学习重...
